Avaliando a Educação Ambiental no Brasil: materiais audiovisuais

Junqueira, Kellen Maria

doi:10.1590/s1414-753x2001000800010

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“…Assim, Bourdieu (1997) reforça que no meio jornalístico há uma dinamicidade de processos, ajudada pela tecnologia e também pela cultura da internet, sem, no entanto, abrir mão dos mecanismos estruturais de funcionamento, como a socialização e as dinâmicas de comunicação que se originam, da qual se produzem e se atualizam as visões das mais variadas de mundo. Junqueira (2001) declara que as questões de linguagem e de representação têm, assim, cada vez mais importância para os estudiosos e pensadores da questão ambiental e social quando se referem às necessidades e possibilidades de transformação e emancipação dos cidadãos, pois cada civilização tem sua naturalidade. Dessa forma, percebe-se que a educação ambiental é uma forma de educar que abrange principalmente o respeito à vida em geral e também às várias culturas da Terra, pois as experiências de todos aqueles serão sempre exemplos concretos para o futuro…”

Section: Fundamentação Teóricaunclassified

educação ambiental através da linguagem midiática verbal e não verbal

Santos¹

2018

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O presente artigo visa analisar o conteúdo da linguagem verbal e não verbal da mídia impressa como instrumento de promoção da educação ambiental. E, assim, analisar jornais e revistas que são de uso cotidiano, para ampliar e conscientizar os alunos da proposta socioambiental. É através de atividades como essa que os alunos desenvolvem habilidades e formam seu conhecimento sobre o problema ambiental, além de ajudar na sua formação e identidade na sociedade. Assim, o presente projeto foi desenvolvido com alunos do 1º ano do Ensino Médio Politécnico, justificado pela necessidade de ter-se um trabalho feito com esse grupo de alunos, uma vez que nunca o tiveram. A metodologia utilizada baseou-se na aplicação de atividades que promovessem uma mudança de hábito na leitura das imagens e palavras contidas em jornais e revistas, através de uma palestra, confecção de frases, resenhas e textos. São projetos como esse que auxiliam os professores a utilizarem atividades práticas enfocando a educação ambiental. E, além disso, é natural que ocorra quando os estudantes se envolvem de forma espontânea nas atividades.

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Section: Fundamentação Teóricaunclassified

educação ambiental através da linguagem midiática verbal e não verbal

Santos¹

2018

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implantação e monitoramento de um programa de Educação Ambiental para o descarte correto de bitucas de cigarro

Almeida

Neves

Gonçalves

et al. 2015

RevBEA

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O objetivo do trabalho é criar, aplicar e avaliar um programa de educação ambiental na Universidade de Brasília, campus de Planaltina (FUP). O programa desenvolveu um trabalho de conscientização sobre os males das bitucas de cigarro para o meio ambiente, bem como, instalou e distribuiu equipamentos para o recolhimento adequado das bitucas. O monitoramento ocorreu por meio da coleta e comparação do volume de bitucas descartados incorretamente antes e depois do programa de educação ambiental por meio do teste não paramétrico de Mann-Whitney. Os resultados indicaram que o volume de bitucas descartados no chão reduziu em cerca de quatro vezes após a aplicação do programa, indicando que o publico envolvido não apresentou resistência na sua mudança de comportamento.

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Avaliando a Educação Ambiental no Brasil: materiais audiovisuais

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educação ambiental através da linguagem midiática verbal e não verbal

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implantação e monitoramento de um programa de Educação Ambiental para o descarte correto de bitucas de cigarro

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