As dinâmicas da Pós-graduação em Santa Catarina: evolução e perspectivas (1969 - 2018)

Trevisol, Joviles Vitório; Bastiani, Sherlon Cristina De; Brasil, André

doi:10.1590/s1414-407720200001000010

Cited by 3 publications

(1 citation statement)

References 2 publications

(1 reference statement)

Supporting

Mentioning

Contrasting

Order By: Relevance

“…This has important implications for the development of the country. The need for regional development (Tischer and Turnes, 2023) boosts the expansion of postgraduate programs, but the recent expansion of these programs (Figure 1), especially those based on research and formation of researchers, needs to be consolidated with an increase in quality (Trevisol et al, 2020). While most studies show that the expansion of campuses in the interior of the country has a positive effect on regional development (Freitas and Alves, 2021).…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Considerations for continued expansion of the Brazilian post-graduate system

et al. 2023

View full text Add to dashboard Cite

The number of programs and students in the Brazilian postgraduate system has doubled in the last 10 years. This has implications for the quality and financing of these programs as well as for the development of the regions where they are set. This study aims to investigate the reasons and limitations for the continued expansion of the Brazilian postgraduate system. Data (2011 to 2020) for this study came from: (i) the “Sucupira” postgraduate database from the Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), (ii) Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), (iii) Brazilian Institute of Geography and Statistics (IBGE), (iv) InCites® and Web of Science data, and (v) questionnaire and meetings with the deans for Higher Education Institutions (HEIs) in Brazil. Data analyses included regression over time, frequency chi-square, and correspondence analyses. Different types of institutions in different regions showed varying opinions, with higher expectations for expansion in smaller, newer institutions, especially private ones. While the HEIs in the Northern region believe that the master’s degree is to correct undergraduate flaws, the HEIs in the South and Central regions and the community believe that the master’s degree should develop professional skills. In contrast, the larger HEIs with older postgraduate programs in all regions believe in direct doctorate strategy. The reasons for creating new post-graduate programs involved following the institution’s general guidelines for private and community HEIs and granting the lecturers’ wishes or constant expansion depending on region, North, Northeast, and Central regions, as well as for creating medium-sized state universities. State-of-the-art research or the interests of society were prevalent for the largest and oldest HEIs. Continued expansion of the Brazilian postgraduate system needs to take into account factors including the demand for the program, regionalization, the quality of the programs, the means of funding, and the student vacancies existing in programs with high grades, among other challenges.

show abstract

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Considerations for continued expansion of the Brazilian post-graduate system

et al. 2023

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Expansão da pós-graduação nas IFES em MS: uma análise das condições materiais e simbólicas

Magalhães

Real

2021

Avaliação (Campinas)

View full text Add to dashboard Cite

Busca-se analisar a expansão da pós-graduação stricto sensu nas universidades federais sul-mato-grossenses no contexto das políticas expansionistas implementadas no conjunto das IFES brasileiras a partir de 2003. As análises foram realizadas à luz da literatura da área, documentos e estatísticas oficiais, com base nas noções de campo, capital simbólico e de habitus de Bourdieu. Como resultados, observou-se que a expansão da pós-graduação se deu pela combinação de políticas governamentais indutoras - com certa recuperação das IFES, sobretudo em termos de quantitativo docente - de ações de indução dos gestores universitários e da própria ação docente, particularmente pela manutenção do habitus da pós-graduação. Esse movimento engendrou a expansão da pós-graduação nas universidades federais do MS, embora os agentes institucionais ainda precisem consolidar a expansão qualitativa, uma vez que possuem circulação restrita no campo da pós-graduação nacional/internacional. Em termos de espaços de poder, verifica-se a baixa participação desses agentes nas instâncias decisórias da CAPES. Em termos de capital de prestígio intelectual, há baixa participação em bancas de defesa de programas de pós-graduação de outras IES e baixa produção intelectual em periódicos dos estratos mais altos do Qualis. Essa situação, aprofundada pelo modelo avaliativo da CAPES, somente poderia ser minimizada com políticas mais efetivas de combate às assimetrias regionais em termos qualitativos, capazes de induzir a circulação no campo da pós-graduação em todas as unidades da federação, inclusive com maior inserção desses agentes nas instâncias decisórias dos órgãos gestores da pesquisa e da avaliação.

show abstract

As políticas e as dinâmicas da interiorização da pós-graduação em Santa Catarina

Trevisol

Balsanello²,

Bastiani³

2022

Rev. Inter. Educ. Sup.

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

A pós-graduação brasileira (PG) tem crescido exponencialmente nas últimas décadas. A expansão, no entanto, não tem ocorrido de forma uniforme em todas as regiões do país. As desigualdades e as assimetrias regionais e intrarregionais persistem. A redução das assimetrias tem ocorrido de forma lenta. O presente estudo teve como propósito investigar o processo de interiorização da PG no Brasil a partir de uma unidade específica da federação: Santa Catarina (SC). A partir dos dados gerais da PG no Brasil e em SC, optou-se por concentrar a investigação em uma região específica deste estado: a Oeste. O estudo foi desenvolvido por meio da pesquisa documental e a sistematização e análise dos principais indicadores da PG disponíveis na Plataforma Sucupira e nas bases do GeoCapes. Os dados apontam que a expansão da PG na região Oeste foi capitaneada pelas instituições de ensino superior (IES) sem fins lucrativos. Em 2019, as IES sem fins lucrativos ofertavam 72,4% dos cursos de PG, contra 27,6% das IES públicas e 0% do setor privado com fins lucrativos. O primeiro curso de PG na região Oeste foi recomendado pela CAPES em 2005. Em 2019, a região ofertava 29 cursos (24 mestrados e 05 doutorados), correspondendo a 9,9% do total dos cursos em SC. A UFFS, UNOESC e UNOCHAPECÓ respondem por 82,7% da oferta de cursos. A cidade de Chapecó concentra 71,4% dos cursos de PG da região.

show abstract

As dinâmicas da Pós-graduação em Santa Catarina: evolução e perspectivas (1969 - 2018)

Cited by 3 publications

References 2 publications

Considerations for continued expansion of the Brazilian post-graduate system

Considerations for continued expansion of the Brazilian post-graduate system

Expansão da pós-graduação nas IFES em MS: uma análise das condições materiais e simbólicas

As políticas e as dinâmicas da interiorização da pós-graduação em Santa Catarina

Contact Info

Product

Resources

About