Conformação de regime de informação: a experiência do arranjo produtivo local de eletrônica de Santa Rita do Sapucaí - MG

Ecoinovações no APL de Madeira e Móveis de Ariquemes-RO: Proposta de Ambiente de informação, compartilhamento de conhecimentos e aprendizagem coletiva.

“…Adotou-se como principais referenciais do tema: (LASTRES et al, 1998;BRITTO, 2001BRITTO, , 2004SANTOS;CROCCO;LEMOS, 2002;CAS-SIOLATO, 2003;FURTADO, 2004FURTADO, , 2007COSTA, 2010a;VILPOUX;OLIVEIRA, 2010;CARDOSO, 2014;FUINI, 2014;PIRES et al, 2017). Para discussão sobre política de governança e suas relações com o regime de informação e política de informação, foram adotados como referência, os auto-res (GONZÁLEZ DE GOMEZ, 1999, 2012CARVALHO 2009aCARVALHO , 2009bCAR-VALHO;PINHEIRO, 2010). Para reflexão sobre a atuação de comunidades de prática utilizou-se como referência guia proposto por Wenger (2002).…”

“…[...] os tecnológicos; os estoques de informação; os canais de comunicação; os sistemas de recuperação, organização, armazenamento e transferência de informação; as linguagens documentárias; e, principalmente, os seres humanos com suas necessidades informacionais (BEZERRA et al, 2016 p. 63) Explicando de forma prática e ilustrativa a conformação de um regime de informação em APL, Carvalho (2009b), partiu do princípio de que a cultura local e os seus códigos de comunicação formam a identidade de um território, baseada nos interesses, conflitos e valores que formam o substrato político cultural de uma comunidade. Tal identidade configurou e auxiliou as formas específicas de informação e conhecimento no APL pesquisado.…”

“…Como referencial teórico para sustentar as categorias analíticas sobre os elementos presentes na rede de atores que compõem o APL, Carvalho (2009b) utilizou os conceitos de informação e metainformação propostos por González de Gómez (1999) que entende que, em contextos cognitivos e acionais, a capacidade de tomar decisões implicam em julgamentos de valor, outorgamento de prioridade, impacto de uma ação e de dimensionamento prospectivo de uma tendência, e todo esse processo dependerá de um movimento de articulação entre redes de informação (primária) e metainformação (secundária). A autora define que a rede primária "remete a informação gerada intersubjetivamente em processos acionais e comunicativos sociais, e que vai constituir processos de geração de conhecimento e aprendizagem" (1999, p.29).…”