Consolidação do processo de informatização em sistemas de bibliotecas universitárias na África do Sul, Brasil e Moçambique

Mangue, Manuel Valente

doi:10.1590/s1413-99362007000200023

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“…Alguns estudos foram agrupados neste grupo temático. Sobre bibliotecas universitárias: Mangue (2007), Pena (2015), Sima (2015); museus: Santos (2011); arquivos e museus: Alves (2016) Estudos sobre "Gestão da Informação e do Conhecimento" e "Trabalho" no PPGCI: origens, trajetória e perspectivas futuras Mônica Erichsen Nassif; Claudio Paixão Anastácio de Paula;…”

Section: Gestão Das Unidades De Informaçãounclassified

Estudos sobre "Gestão da Informação e do Conhecimento" e "Trabalho" no PPGCI: origens, trajetória e perspectivas futuras

Nassif

Paula²,

Crivellari³

2019

Perspect. ciênc. inf.

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Resumo O presente artigo traça um panorama das pesquisas que se dedicaram ao estudo sobre os temas Gestão e Trabalho no âmbito do PPGCI/UFMG, aqui subdivididas em dois subcampos, a saber: Gestão da Informação e do Conhecimento e Gestão das Unidades de Informação e Relações de Trabalho nos campos da Cultura e da Informação. No que tange à Gestão da Informação e do Conhecimento, desenvolveu-se uma leitura crítica da perspectiva a partir da qual a área vem sendo tratada no âmbito do PPGCI e apontaram-se pesquisas e perspectivas futuras. Essa análise alerta para o fato que ainda existe uma lacuna significativa nos estudos desenvolvidos relacionados à dimensão humana subjetiva do processo de gestão. Considera-se de suma importância foco nas pessoas, mais especificamente, nos aspectos comportamentais, cognitivos, simbólicos e afetivos na interação dessas com os processos organizacionais, políticos e de trabalho. O subcampo de Gestão de Unidades de Informação e Relações de Trabalho nas áreas da Cultura e da Informação tem parte substantiva de seus estudos focados na observação e análise sobre temas essenciais no contexto contemporâneo: a ocupação de postos de trabalho em unidades de informação e similares; a interação entre as demandas sociais e econômicas da ocupação destes postos de trabalho e os sistemas de formação profissional, bem como suas respostas para satisfazer às exigências mencionadas, além de focar o entorno histórico, político e econômico que permeiam essas relações. O presente artigo apresenta, como produto dessa análise, uma proposta de abordagem sobre a gestão e sobre trabalho, no contexto do PPGCI, para os próximos anos.

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Section: Gestão Das Unidades De Informaçãounclassified

Estudos sobre "Gestão da Informação e do Conhecimento" e "Trabalho" no PPGCI: origens, trajetória e perspectivas futuras

Nassif

Paula²,

Crivellari³

2019

Perspect. ciênc. inf.

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“…Inclusive, a pesquisa realizada por Mangue (2007) demonstra de forma inequívoca tal subordinação, ao estudar, empiricamente, o processo de informatização em três sistemas de bibliotecas universitárias na África do Sul, no Brasil e em Moçambique.…”

Section: Indicadores Critériosunclassified

Possíveis relações entre o uso de fontes de informação e a competência em informação

Gomes

Dumont

2015

Transinformação

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ResumoA apreensão da informação pelos indivíduos tem grande possibilidade de se realizar à medida que eles dominem as ações relacionadas à localização, ao acesso e ao uso das fontes de informação para a construção do conhecimento. Essas ações podem ser compreendidas como competência em informação. A partir do exposto, o objetivo deste artigo é discutir as possíveis interrelações entre o uso de fontes de informação e as competências em informação. Com base na pesquisa bibliográfica, investigaram-se as conexões existentes entre fontes, indústria e competência em informação. É discutido o papel das bibliotecas na efetivação do encontro entre as necessidades de informação dos usuários e as possíveis fontes de resposta. As reflexões obtidas indicam a atuação da indústria da informação na contemporaneidade, os desafios apontados pela tecnologia da informação como vetor dos fluxos informacionais, as questões relacionadas à competência e às fontes de informação como elo de desenvolvimento social e econômico, além da inserção de uma agenda de pesquisas para tal temática. Palavras-chave: Competências em informação. Construção do conhecimento. Fontes de informação. Indústria da informação. Abstract Information acquisition by individuals can be obtained as far as these individuals can achieve and dominate the actions related to place, access and use of information sources to build up knowledge. These actions can be understood as information literacy. The aim of this article is to discuss the possible interrelations that can be established between the use of information sources and information literacy. Based on a bibliographical research it was

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“…Para que a biblioteca atuante no ensino superior atenda e cumpra suas funções, de acordo com Tarapanoff (1981, p. 16 (TARAPANOFF, 1981, p. 16) Quanto aos objetivos das bibliotecas universitárias, Mangue (2007) aconselha que devem se concentrar em quatro elementos fundamentais para o desenvolvimento e evolução da biblioteca universitária: (a) formação e desenvolvimento do acervo (FDA), focado tanto nos cursos de graduação, quanto nos programas de pós-graduação, pesquisa e extensão; (b) promoção do acesso às coleções, para tornar acessíveis as fontes de informação existentes; (c) assistência e orientação ao usuário, com base nas necessidades reais da comunidade universitária, mediante estudos de perfil de usuários; (d) cooperação entre bibliotecas, para amplificar o potencial informativo através do intercâmbio entre instituições correlatas.…”

Section: A Biblioteca E Seus Tiposunclassified

“…Entretanto, há que se atentar quanto à adaptação das bibliotecas universitárias de países em desenvolvimento às TIC. A informatização de bibliotecas universitárias, tema da pesquisa de Mangue (2007), proporcionou a constatação de que a implantação da tecnologia não deve apenas priorizar a variável tecnológica, devem ser considerados os aspectos relativos à gestão do processo de informatização, à organização do trabalho e à qualificação da equipe da biblioteca, para que sua utilização não seja subutilizada, comparado ao seu potencial de utilidade.…”

Section: A Biblioteca E Seus Tiposunclassified

Biblioteca universitária, escolar e comunitária

Crivellari

Sima

2015

RDBCI rev. dig. Bibliotecon. e Ci. Info.

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A Expansão da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica ocorrida em 2008, pela lei 11.892, transformou diferentes instituições de ensino técnico federais em Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, que são responsáveis pela educação profissional em diferentes modalidades de ensino, promovendo tanto a educação básica quanto a educação superior. Inseridas nesse contexto estão as bibliotecas dessas instituições, que são, concomitantemente, bibliotecas escolares e universitárias. Com o objetivo de demonstrar o papel dessas bibliotecas, motivado pelo questionamento sobre a possibilidade de convivência desses tipos de bibliotecas em um mesmo espaço, apresenta-se um estudo de caso sobre a Biblioteca Comunitária Professora Ebe Alves da Silva, do Instituto Federal de Minas Gerais que, além de escolar e universitária é também “comunitária”, pela sua própria denominação. Para a concretização do estudo de caso foram realizadas entrevistas e aplicados questionários, dirigidos a diferentes atores da comunidade interna e externa da instituição. Os resultados foram submetidos à técnica do Discurso do Sujeito Coletivo – DSC - que ilustrou a discussão, relacionando os aspectos teóricos sobre biblioteca escolar, biblioteca universitária e biblioteca comunitária à realidade da Biblioteca Comunitária Professora Ebe Alves da Silva. A pesquisa concluiu que a biblioteca estudada cumpre os três papéis, constituindo-se em uma agente propulsora da democratização da informação e contribuindo para o desenvolvimento do município.

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Consolidação do processo de informatização em sistemas de bibliotecas universitárias na África do Sul, Brasil e Moçambique

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Estudos sobre "Gestão da Informação e do Conhecimento" e "Trabalho" no PPGCI: origens, trajetória e perspectivas futuras

Estudos sobre "Gestão da Informação e do Conhecimento" e "Trabalho" no PPGCI: origens, trajetória e perspectivas futuras

Possíveis relações entre o uso de fontes de informação e a competência em informação

Biblioteca universitária, escolar e comunitária

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