A trajetória de vida de três pioneiros brasileiros da psicologia escolar

Abstract

A Psicologia Escolar tem o privilégio de ter, em seu quadro, educadores brasileiros que vêm se destacando há longa data por inúmeras e marcantes contribuições. Dentre esses, poder-se-iam apontar Geraldina Porto Witter, Maria Helena Novaes e Samuel Pfromm Netto. Entretanto, muito pouco se conhece a respeito de suas histórias de vida, como, por exemplo, pessoas que mais influenciaram no desenvolvimento pessoal e profissional desses educadores, fatores subjacentes à sua dedicação à Psicologia, além de eventos críticos e valores pessoais.Admiração aliada à curiosidade instigaram-me a convidá-los a produzir um pequeno texto a respeito de sua trajetória de vida, com destaque aos fatores mais relevantes para explicar a sua extraordinária produção, refletida em investigações científicas, publicações, formação de novos pesquisadores e premiações. Ninguém melhor do que eles para contar um pouco de suas vivências e experiências marcantes.Compartilho com o leitor as suas narrativas. Todos eles reconhecem a influência de pessoas especiais, como familiares, professores e colegas. Saltam a vista, nos diversos relatos, uma grande paixão e uma intensa dedicação aos seus projetos profissionais. Deixam-nos muitas lições. Inspiram-nos com o seu modelo de constantes buscas, renovação e espírito de aprendiz.Em nome da Psicologia Escolar, agradeço aos colegas, Geraldina, Maria Helena e Samuel, pelo legado à área e por nos iluminar com sua sabedoria, fortaleza e determinação. História

Fatores influentes no desenvolvimento do potencial criativo

“…A criatividade na infância não é equivalente à criatividade da fase adulta, mas é difícil vislumbrar a possibilidade de um adulto criativo sem que tenha tido experiência criativa na infância (Feldman, Csikszentmihalyi & Gardner, 1994). As entrevistas realizadas por Alencar (2008) com três pioneiros brasileiros da Psicologia Escolar demonstraram bem a influência da família no desenvolvimento da criatividade dos entrevistados, influência esta incentivadora da curiosidade e da leitura, e ainda apontaram a questão da união e estrutura da família formadora de bons hábitos. É indiscutível a influência que a família exerce no desenvolvimento do potencial criativo, bastante assinalada pelos teóricos e suas pesquisas.…”