A universidade na comunidade

Abstract

Nunca se escreveu tanto sobre a universidade, enfocando seus múltiplos aspectos, entretanto nem sempre são considerados alguns aspectos relevantes para que possa cumprir seus múltiplos papéis. Um deles diz respeito à integração da Universidade com a Comunidade. Isto pode ocorrer de muitas formas, uma delas é enfocada em obra, lançada pela USP, na qual são apresentadas algumas informações relevantes sobre o esforço de cooperação da Universidade com a Comunidade.O Reitor Marcovitch apresenta o trabalho lembrando que reiteradamente tem dito "que a extensão é a face mais generosa da Universidade, porque serve quase sempre aos que a ela não têm acesso formal" (p.3) e apresenta o trabalho dos jovens universitários na comunidade como exemplo.Informa que a obra apresenta depoimentos de alunos e ex-alunos quanto a 47 iniciativas de integração promovidas com a ação de graduandos. Também apresenta outros trabalhos nesta direção que resultaram em dissertações de mestrado e teses de doutorado.Guilherme A. Plonski informa que se trata de um "pequeno retrato dos nove anos de atividades do Projeto Bolsas de Extensão. São 47 iniciativas, viabilizadas pela Cecae/USP, com a participação ativa de 178 estudantes e 36 docentes, de 22 unidades e órgãos distintos da USP" (p.4).A obra resultou de um debate promovido pela Cecae/USP em setembro de 1997, tendo por objetivo avaliar o referido projeto.No texto de abertura, Guarnieri retoma o início do projeto lembrando o pioneirismo do Centro Acadêmico XI de Agosto (Direito) com a oferta de assessoria jurídica aos sem-teto. Outras idéias emergiram em outras unidades como principais resultados, além de produtos como dissertações e teses, lembra a inserção de alunos no mercado de trabalho, a criação de ONGs e o atendimento de demandas sociais. Lembra as dificuldades de continuidade por problemas financeiros e que haveria muito mais a cumprir. Aponta a ESALQ como a campeã de realizações na área e o papel dos docentes na orientação e avaliação dos trabalhos.Segue-se o Debate, mais narrativa do que propriamente debate, envolvendo inicialmente Marcos Sorrentino, Silvio Caccia Bava, Maria Cristina Bruno e Lígia Assumpção Amaral os quais tecem considerações sobre a fertilidade do Projeto. Outros vão se agregando à discussão.Em seguida, o tópico enfocado é o próprio espaço da extensão, muitas vezes vista de forma pejorativa. Lembram a necessidade de melhor divulgação do que é feito e de não se olhar a atividade com preconceito.O tópico seguinte é a formação do estudante ensejada pelo Projeto, integrando-o com os problemas sociais, com a formação da cidadania. São lembradas as vantagens de fazer parceria com as ONGs, a necessidade de conscientização dos alunos desde o ingresso na Universidade. Para a realização de propostas alternativas é necessário buscar o reconhecimento da área de extensão o que, segundo os palestrantes, não vem ocorrendo, não havendo apoio de organismos como a