Trabalho em equipe

Abstract

Na escola atuam profissionais com a mesma fomação bem como com formação em áreas diversas do conhecimento. De fato, espera-se que cada vez mais se possa contar com uma equipe multidisciplinar para melhor atender às necessidades de desenvolvimento de todos os que nela estudam e trabalham.Entretanto, trabalhar em equipe requer uma longa aprendizagem, uma perspectiva aberta para o que seja a educação, o processo ensino-aprendizagem e respeito ao outro. Os problemas são mais freqüentes em realidades carentes de caldo cultural científico, onde há preconceitos, imagens, atitudes preconcebidas e negativas em relação a temas, teorias, profissionais e falta formação para o trabalho inter e transdisciplinar.A aprendizagem para o trabalho em equipe começa na pré-escola com o aprendizado do trabalho em cooperação, com adequada divisão de tarefas e responsabilidades, com o aprender a respeitar o outro. Deve prosseguir nos vários anos acadêmicos até a Universidade.A Universidade deve formar o profissional de hoje para trabalhar tanto em equipe unidisciplinar como multidisciplinar. Para tanto, seja qual for a área profissional o elenco de disciplinas da graduação não apenas deve incluir matérias específicas como de área conexa e até mesmo mais distantes e genéricas. Na pós-graduação é que se espera maior especificidade de conteúdo mas mesmo aí cursar disciplinas optativas em programas ou áreas de concentração distintas deve facilitar, mais tarde, um trabalho interdisciplinar.O programa de cada disciplina e a bibliografia utilizada devem cuidar e incluir em seus objetivos e especifidades itens que sirvam de base para uma atuação interdisciplinar e intradisciplinar com colegas de formação distinta, ou seja, que viabilizem alguma unificação.Subjacentes aos aspectos já referidos está a aprendizagem de interação humana, de relações interpessoais produtivas. Certamente os estágios constituem cenários propícios para este rico aprendizado. Infelizmente, no Brasil eles tendem a ser unidisciplinares e mono teóricos, prejudicando a formação aqui discutida. Outro cenário universitário ótimo para ensinar a intra e inter disciplinaridade é a pesquisa quer entre docentes, quer envolvendo alunos de iniciação científica e de pós-graduação. Mas aqui também os esforços, no Brasil, tendem a ser esparsos e pouco estimulantes.Os programas de extensão universitária além de ambiente propício à pesquisa interdisciplinar também deveriam oferecer treino sistemático para os alunos de como trabalhar cooperativamente em uma equipe multidisciplinar, ensinando-os a atuarem, a usar tecnologias, procedimentos, a desenvolver comportamentos compatíveis para o êxito do grupo.Certamente, além da formação pessoal para atuar interdisciplinarmente há outras variáveis pessoais que não podem ser esquecidas tais como: motivação, personalidade, ética e liderança dos envolvidos. Além disso, há que serem consideradas as variáveis situacionais tais como a cultura vigente no trabalho, na escola, a arquitetura ambiental e entre outras.O trabalho em equipe tanto pode ocorrer no...