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Abstract

UPEL-Núcleo Maracay-Venezuela Resumo A pesquisa verificou a correspondencia entre o perfil acadêmico do Psicólogo Escolar e sua atuação nos diferentes níveis de competência. Sujeitos: quatro psicólogos, 21 docentes e 42 representantes da comunidade escolar; Material: três questionários sobre o perfil acadêmico e a atuação; Procedimento: os questionários foram aplicados em escolas onde os Psicólogos Escolares atuam. Os resultados revelaram que o papel mais desempenhado é o de interventor segundo os docentes e que a maioria dos representantes da comunidade desconheciam as funções do Psicólogo Escolar.