2001
DOI: 10.1590/s1413-81232001000100008
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Contribuição ao ensino de saúde mental sob o signo da desinstitucionalização

Abstract: O presente trabalho teve como objetivo relatar uma experiência de ensino da disciplina Enfermagem Psiquiátrica na Faculdade de Enfermagem da Universidade Regional do Rio Grande do Norte (FAEN-URRN), desenvolvida desde meados da década de 1980 até meados da década de 1990, sob a ótica da desinstitucionalização e dos direitos de cidadania do doente mental, ancorados na discussão sobre saúde e sociedade, utilizando-se o método de discussão teórica, compilação de textos e confronto da teoria/prática em atuação de … Show more

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“…The difficulties encountered in PR implementation should not be an alibi for omission, but an incentive to search for new paths. Education focused on the conditions of life and work in the collectivity and particularity of each individual was significant for the institution, permeating philosophical and pedagogical discussions and solidifying this idea in students (18) .…”
Section: Nursing and The Psychiatric Reformmentioning
confidence: 99%
“…The difficulties encountered in PR implementation should not be an alibi for omission, but an incentive to search for new paths. Education focused on the conditions of life and work in the collectivity and particularity of each individual was significant for the institution, permeating philosophical and pedagogical discussions and solidifying this idea in students (18) .…”
Section: Nursing and The Psychiatric Reformmentioning
confidence: 99%
“…Porém, a falta de capacitação em saúde mental pode de terminar dificuldades para desenvolver ações nessa área, bem como para acompanhar mudanças propostas nas diretrizes da Reforma Psiquiátrica Brasileira (12) .…”
Section: Considerações Finaisunclassified
“…Algumas alterações foram realizadas nesse sentido, entre elas, a reelaboração dos conteúdos teóricos das disciplinas que contemplam o tema, a discussão em diferentes fóruns (seminários, congressos, associação de classe, entre outros) sobre o tema e a publicação de trabalhos que relatam experiências de gestão bem-sucedidas a partir do novo paradigma da saúde e da doença mental como um processo 22 . A modernização dos currículos e a renovação das idéias pedagógicas são necessárias para o fortalecimento da relação educativa.…”
Section: Cconsiderações Finaisunclassified
“…Os trabalhos que enfocam essa dimensão têm obtido uma boa repercussão no âmbito acadêmico, pois apresentam experiências da prática dos ser viços à aprendizagem teórica. Diante de tal articulação, alunos e professores sentem-se envolvidos e estimulados ao aprendizado em campo de prática e principalmente a desenvolver projetos de educação em saúde que façam sentido tanto para a comunidade quanto para o profissional 2,22,24 .…”
Section: Cconsiderações Finaisunclassified