Arranjos familiares de crianças das camadas populares

Abstract

RESUMO. Esta pesquisa estudou o funcionamento e os arranjos familiares de crianças de uma escola pública da cidade do Recife. A amostra se constituiu de 100 pessoas, sendo 50 adultos (pais ou responsáveis pelas crianças) e 50 crianças de 06 a 11 anos. Foram utilizados como instrumento a Entrevista do Genograma e o Desenho da Família com Estória. Os resultados mostram vários tipos de arranjos familiares entre estas crianças, predominando a família nuclear. Quanto ao funcionamento, a maioria dessas famílias se organiza em torno de mulheres, sendo as figuras masculinas fragilizadas pelo desemprego, uso de álcool ou outras drogas.Palavras-chave: família, criança, arranjo familiar. FAMILY ARRANGEMENTS FOR CHILDREN IN A LOW-INCOME GROUPABSTRACT. This research was regarding family functioning and ways of dealing with low income family children from a public school in the city of Recife. The sample consisted of 100 people of both sexes (parents and children caretakers) from 25 to 55 years of age. The instrument used was the Genogram Interview and Family Drawing with Story Telling. The results show that there are many types of family arrangements for taking care of these children, being the most common, the nuclear one. As for the family functioning, the great majority follows the female leadership due to the fragile role played by the male figure, who is frequently associated to unemployment and addiction to drugs. INTRODUÇÃOA família é o principal agente da socialização e reproduz padrões culturais no indivíduo. Ela "inculca modos de pensar e atuar que se transformam em hábitos" (Lasch, 1991, p.25). É na família que se concentram as possibilidades de constituição de pessoas enquanto sujeitos e cidadãos. É no seio dela que vão acontecer as primeiras identificações, espelho para identificações futuras. Considerando a importância da família enquanto principal doadora de identidade e responsável pela produção de comportamentos é que resolvemos investigar como algumas famílias das camadas populares da cidade do Recife se organizam, quais os tipos de arranjos presentes entre elas e quais as formas de funcionamento adotadas. A literatura sobre este tipo de família é ampla, porém são poucos os estudos realizados em nossa região. Nesta pesquisa, nossa intenção foi realizar um levantamento inicial, que nos fornecesse informações para um estudo mais amplo.Entendemos por arranjo familiar os membros da família, consangüíneos ou não, residentes no mesmo domicílio. Quanto à forma de funcionamento da família, consideramos que abrange os motivos que o viabilizam, as relações hierárquicas estabelecidas com relação ao poder, as relações afetivas, a organização e o desempenho dos papéis familiares (Berthoud, 1997).

A família e a escola como contextos de desenvolvimento humano

“…A família, presente em todas as sociedades, é um dos primeiros ambientes de socialização do indivíduo, atuando como mediadora principal dos padrões, modelos e influências culturais (Amazonas, Damasceno, Terto & Silva, 2003;Kreppner, 1992Kreppner, , 2000. É também considerada a primeira instituição social que, em conjunto com outras, busca assegurar a continuidade e o bem estar dos seus membros e da coletividade, incluindo a proteção e o bem estar da criança.…”

Um estudo bibliográfico sobre o enfoque da família nas políticas públicas de atenção a criança e adolescentes

“…Família de todos e a de cada um Identificamos que, assim como Carvalho e Almeida (2003), Kaloustian e Ferrari (1994), Serapioni (2005) e Mioto (1997, os autores dos artigos pesquisados também atribuem grande importância ao papel da família no desenvolvimento de cada indivíduo (MACEDO, 1994;AMAZONAS et al, 2003;PRATTA;SANTOS, 2007). Eles defendem a importância da família, pois, além de ser o primeiro grupo social do qual o indivíduo faz parte, também é responsável pelo processo de socialização primária das crianças e dos adolescentes.…”

“…Eles defendem a importância da família, pois, além de ser o primeiro grupo social do qual o indivíduo faz parte, também é responsável pelo processo de socialização primária das crianças e dos adolescentes. Uma característica bastante marcante nas famílias das camadas populares apontada por Macedo (1994), Amazonas et al (2003) e Arpini e Quintana (2003) é que a maioria delas é chefiada apenas por mulheres, que, além de serem responsáveis pelos cuidados e pelo afeto, também têm a tarefa de garantir o sustento do lar. As taxas de famílias chefiadas por mulheres nas áreas urbanas têm aumentado significativamente (GOLDANI apud ARPINI; QUINTANA, 2003).…”

Children, School Contexts, and their Social Representations of Family

“…Assim, justifica-se a escolha por esse contexto na investigação pela função identitária da escola, na qual o sujeito se reconhece e é reconhecido por seus pares em suas similitudes e diferenciações, em interações permeadas de significados que são compartilhados. globalizado com ênfase no individualismo, apresenta outra relação entre os seus participantes atravessados pela lógica da reciprocidade (Sarti, 1996) e do coletivismo (Rabinovich, 2002;Amazonas, Damasceno, Terto & Silva, 2003;Bastos et al, 2002).Esse modo configura-se, às vezes, como famílias extensivas, com a presença de vários membros, que caracterizam "fatores de proteção, não apenas a ajuda mútua e a ação compartilhada" (Bastos et al, 2002, p. 121). O modelo coletivista oferece a sobrevivência conjunta, a participação dos seus membros, com os projetos de vida compartilhados e não individualizados (Rabinovich, 2002).…”