Dispositivos disciplinares produtores de subjetividade na instituição total

Abstract

RESUMO. Neste artigo, estamos desenvolvendo um estudo relativo às instituições totais. Pesquisamos no romance "O Ateneu" de Raul Pompéia quais são os dispositivos disciplinares produtores de subjetividade no contexto institucional. Trata-se de uma análise institucional tomando como campo de pesquisa um caso da literatura, pautada pelos referenciais de Goffman e de Foucault. Goffman diz o que são e como funcionam e indica o que produzem as instituições totais. Foucault, por sua vez, nos revela como são possíveis as instituições disciplinares e quais as razões de sua emergência. A leitura de Goffman a partir das análises de Foucault pode nos proporcionar um enriquecimento fecundo na compreensão dos processos de produção de subjetividade na sociedade contemporânea e, de modo específico, no contexto das instituições totais. Goffman analisa as práticas não-discursivas, ele as articula com grande sutileza, fazendo falar os "detalhes" mais pitorescos e aparentemente insignificantes do cotidiano institucional: percebemos então o plano microfísico das relações intra-institucionais, mergulhando nas diferentes estratégias nas quais o poder se ramifica, circula, domina e produz saberes e sujeitos. Palavras-chave: instituição total, produção de subjetividade, dispositivo.

Institutional shelter to protect adolescent victims of domestic violence: theory or practice?

“…Thus, beyond the shelter serving as temporary housing for this population, offering leisure practices, activities designed as formative, educational, correctional or therapeutic, it can present other characteristics. These include the existence of a group of numerous people in the same space, being subjected to the authority exercised by a team leader who entirely manages the dynamics of institutional life, disregarding the unique characteristics of each social actor (13)(14).…”

Movimentos religiosos totalitários católicos: efeitos em termos de produção de subjetividade

“…Será necessário ressaltar oportunamente suas diferenças também. O próprio internato Focolare pode ser visto como um colégio interno (Benelli, 2002(Benelli, , 2003a, mas com objetivos mais específicos.…”

“…O estudo de singularidade nos permite captar as determinações concretas constitutivas do fenômeno: "O conhecimento produzido a partir de um sujeito, uma escola, um grupo, constitui-se, pois, em uma instância deflagradora da apreensão e do estudo de mediações que concentram a possibilidade de explicar a realidade concreta" (Aguiar, 2002, p.139). Como veremos, o conjunto a que pertence a instituição que iremos analisar possui características e modo de funcionamento bastante congruentes com aquele que, já há bastante tempo, foi definido como instituições totais (Benelli, 2002(Benelli, , 2003aGofman, 1987).…”

“…Portanto, se ficar demonstrado que a instituição aqui estudada possui as características das instituições totais, visto tratar-se de uma instituição religiosa, cremos estar suficientemente indicada a possibilidade de sua representatividade, como caso singular, em relação a um conjunto amplo de instituições religiosas com características de instituições totais (Benelli & Costa--Rosa, 2002;2003a;. É nessa perspectiva que tomaremos o relato de Urquhart (2002) como descritivo das características da instituição "Movimento Focolare" e dos processos de subjetivação de que são objeto os sujeitos que nele aceitam ingressar.…”

O seminário católico e a formação sacerdotal: um estudo psicossocial

“…Realizamos, também, algumas incursões literárias: procuramos estudar o funcionamento microfísico do poder no hospital psiquiátrico (Benelli & Costa-Rosa, 2003) e no colégio interno (Benelli, 2002(Benelli, , 2003a(Benelli, , 2003b.…”