O efeito de um programa de equoterapia no desenvolvimento psicomotor de crianças com indicativos de transtorno de déficit de atenção e hiperatividade

Abstract

RESUMO: o objetivo do presente estudo foi verificar o efeito de um programa de equoterapia sobre o desenvolvimento psicomotor de crianças com indicativos de transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH). Com relação ao método, foi desenvolvido um estudo exploratório do tipo manipulação experimental. Participaram do estudo cinco crianças com idade entre sete e 10 anos, com indicativos de TDAH obtidos por meio do SNAP IV. Antes e após o período de intervenção os participantes da pesquisa foram submetidos a uma avaliação baseada na Escala de Desenvolvimento Motor (EDM). A intervenção foi constituída por um programa de equoterapia caracterizado como educação/reeducação, tendo sido composta por 24 sessões individuais, com duração de 30 minutos, registradas sistematicamente por meio de filmagens e diário de campo. Por meio da análise dos resultados observou-se que o programa exerceu influência em todas as habilidades motoras estudadas, sendo que aspectos psicomotores mais influenciados pelo programa de equoterapia, de acordo com a escala de desenvolvimento motor (EDM), foram respectivamente: organização espacial, equilíbrio, motricidade fina e esquema corporal; a menor influência foi verificada nos aspectos motricidade global e organização temporal. Considerando que, no pós-teste, a idade motora geral foi estatisticamente significante, concluise, de forma geral, que o programa de equoterapia influenciou positivamente o desenvolvimento dos aspectos psicomotores das crianças com indicativos de TDAH participantes do estudo. PALAVRAS-CHAVE:Educação Especial. TDAH, Equoterapia. Desenvolvimento Psicomotor. ABSTRACT:The aim of this study was to investigate the effect of a horseback riding therapy program on the psychomotor development of children with indicators of Attention Deficit Hyperactivity Disorder. Regarding the method, for this exploratory study an experimental manipulation procedure was developed. The study included five children aged seven to 10 years, with ADHD indicators obtained through the SNAP IV. An evaluation based on the Motor Development Scale (MDS) was carried out with the study participants before and after the intervention period. The intervention consisted of a horseback riding therapy program with education/reeducation aims. Twenty four individual sessions were carried out, lasting 30 minutes each; these sessions were systematically recorded through videotaping and field diary notes. The analysis of the results showed that the horseback riding therapy program affected all motor skills under investigation, and the greatest improvement of psychomotor aspects, according to the motor development scale (MDS) involved, respectively: spatial organization, balance, fine motor skills and body schema; global motor coordination and temporal organization aspects showed less improvement. Since at posttest, overall motor age was statistically significant, it was concluded that, generally speaking, the horseback riding therapy program had a positive influence on the development of psychomotor aspects of ...

Efeitos da equoterapia na qualidade de vida de adolescente com TDAH

“…Pois, em relatos de conversas tanto com a mãe da praticante quanto com a ela mesma, elas relataram que, em algumas atividades, não há tantos "esquecimentos" como antes, uma vez que sua atenção e concentração para executar as tarefas, escolares principalmente, têm sido mais frequentes. Barbosa (2013) corrobora quando afirma que "os ganhos proporcionados pela equoterapia ocorrem devido à plasticidade neuronal", pois, a partir de um protocolo de atividades com "intervenção adequada, é possível modificar e reorganizar o sistema nervoso central, principalmente quando nos referimos à intervenção com a utilização do cavalo, pois há influencia em múltiplos sistemas". Sendo assim, é possível afirmar que a equoterapia "consiste em uma intervenção que reúne inúmeros estímulos que podem Pode-se compreender que a prática da equoterapia vai muito além do montar a cavalo e receber estímulos sensório-motores.…”

Reabilitação Neuropsicológica dos Transtornos do Neurodesenvolvimento na Equoterapia: Revisão Sistemática

“…No aspecto psicomotor, Barbosa, & Munster (2014) realizou estudo com crianças com indicativos de TDAH com o objetivo de verificar a eficácia da reeducação na Equoterapia com foco no desenvolvimento psicomotor das crianças analisando a motricidade. Através dos resultados obtidos, a Equoterapia foi considerada uma intervenção eficaz para o desenvolvimento motor das crianças com TDAH.…”

Effect of a psychomotor intervention program for children with ADHD

“…The research outlined psychomotor stimulation programs, carried out at weekly meetings, with different approaches, developed with children with an average age of 9 years old. Taken as a whole, the results showed improved performance in balance functions, body scheme, spatial organization, fine motor skills, as well as improvements in attention and memory measures (Barbosa & Munster, 2014;Poeta & Rosa Neto, 2005;Sarmento, Braga, Martins, & Almeida, 2008). Poeta and Rosa Neto (2005), by means of a case study, verified the efficiency of motor intervention in a child with a clinical diagnosis of ADHD.…”