2004
DOI: 10.1590/s1413-294x2004000100007
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Descrição de um processo terapêutico em grupo para adolescentes vítimas de abuso sexual

Abstract: Pessoas que sofreram abuso sexual na infância ou adolescência carregam seqüelas emocionais provenientes do abuso, em diferentes graus. Este estudo teve como objetivo geral a análise de um processo terapêutico em grupo desenvolvido com adolescentes do sexo feminino, vítimas de abuso sexual intrafamiliar, visando diminuir seqüelas do abuso e melhorar seu repertório de enfrentamento. O processo de quinze sessões foi dividido em quatro fases, com objetivos específicos: (I) Preparação - dessensibilizar para facilit… Show more

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“…Por exemplo, o livro F foi o único título que pretendeu ensinar à criança a discriminar de forma clara um toque adequado do inadequado, sendo tal informação crucial, pois uma das estratégias utilizadas pelos ofensores consiste em apresentar o abuso como um jogo divertido, o que faz com que a criança tenha difi culdades em reconhecer a interação como abusiva (Padilha & Gomide, 2004;Padilha & Williams, 2009).…”
Section: Discussionunclassified
“…Por exemplo, o livro F foi o único título que pretendeu ensinar à criança a discriminar de forma clara um toque adequado do inadequado, sendo tal informação crucial, pois uma das estratégias utilizadas pelos ofensores consiste em apresentar o abuso como um jogo divertido, o que faz com que a criança tenha difi culdades em reconhecer a interação como abusiva (Padilha & Gomide, 2004;Padilha & Williams, 2009).…”
Section: Discussionunclassified
“…Book F, for example, was the only one that attempted to teach the child to clearly discriminate between appropriate and inappropriate touch. This information is crucial, as one of the strategies used by offenders is to portrait the abuse as a fun game, making it diffi cult for the child to recognize the interaction as abusive (Padilha & Gomide, 2004;Padilha & Williams, 2009).…”
Section: Discussionmentioning
confidence: 99%
“…Estando vulneráveis, as vítimas apresentam difi culdades em discriminar uma possível situação abusiva, bem como um(a) potencial ofensor(a), daí a importância dos programas preventivos e da utilização de livros que abordam a temática do abuso sexual infantil (ASI) que possam ensinar habilidades protetivas para crianças reconhecerem e se protegerem diante de situações abusivas (Padilha & Gomide, 2004;Padilha & Williams, 2009).…”
Section: Libros Infantis Para La Prevencíon Del Abuso Sexual Infantilunclassified