Competencias educativas y tecnológicas en el contexto africano emergente: un reto para el futuro
Claudia De Barros Camargo,
Francisca Nsang Maquina,
Antonio Hernández Fernández
et al.
Abstract:RESUMEN Esta investigación tiene como objetivo analizar la percepción del profesorado y del alumnado universitario ecuatoguineano sobre las competencias educativas y tecnológicas emergentes en el contexto africano, en el campus de Bata de la Universidad Nacional de Guinea Ecuatorial. De metodología cuantitativa con un paradigma interpretativo, diseño de investigación no experimental, transeccional, explicativo, descriptivo y correlacional. Utilizamos como instrumento una escala Likert validada en contenido y c… Show more
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