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Abstract

Este número da Revista Brasileira de Educação mais uma vez apresenta-se bastante heterogêneo, fruto da variada e rica produção dos profissionais da área. Mesmo assim, é possível aproximá-los pelas temáticas abordadas ou pelas perspectivas metodológicas. Como se poderá observar, é também diversa a vinculação dos autores, o que retrata o amplo espectro de abrangência da Associação. Dois artigos abordam temas relativos à prática pedagógica: "A inserção da tecnologia em aula: estabilidade e processos instituintes na prática docente", de autoria de Irán Guerrero e Judith Kalman, ambos do Instituto Politécnico Nacional do México, e "Fatores que influenciam na percepção das competências para o exercício da docência", de