El cine y la difusión sanitaria

Abstract

E n las últimas décadas el campo de los estudios sociales de historia de la salud y la enfermedad de América Latina se ha renovado notablemente. Atrás quedaron los relatos heroicos del personal médico y las miradas triunfalistas de la medicina científica para dar lugar a relatos complejos, cargados de matices e influencias nacionales, interregionales e internacionales. Esta renovación fue tributaria del entrecruzamiento de marcos teóricos con preguntas de investigación a fuentes, que en muchas oportunidades ya se habían transitado, pero a partir de inquietudes y nuevos problemas de investigación produjeron relatos cargados de matices. Educación higiénica y cine de salud en México, 1925-1960 (Gudiño Cejudo, 2016) aborda los instrumentos de difusión sanitaria para impulsar la educación higiénica y de esta forma evitar el contagio de enfermedades. El desafío en México, en el periodo abordado, fue transformar conceptos complejos gestados en ámbitos científicos a un lenguaje familiar y cotidiano por medio de medios masivos de comunicación tales como los medios gráficos, radiales y audiovisuales. En función de dar cauce a este objetivo, la autora, a lo largo de lo cinco capítulos, usa marcos teóricos renovados ligados a la historia cultural, analiza fuentes originales tales como los museos de higiene, carteles, audios radiales y el cine sanitario y vincula sus hallazgos con un minucioso analisis del contexto social y político nacional y regional. Una de las preguntas que guía la propuesta es ¿Quiénes participaron como enlace entre las propagandas sanitarias y la población? Esta pregunta, de difícil repuesta para la historia social ya que nos conduce a rastrear figuras muchas veces ignotas que en varias oportunidades sus rastros son fragmentados o inexistentes, es un límite para la construcción de relatos históricos. Biografías truncas o inexistentes, fuentes escasas y fragmentarias, archivos mal conservados son algunos de los recurrentes problemas de quienes hemos intentado armar un escenario del que intermedia ente las necesidades de la población y los agentes sanitarios. Las biografías de los médicos más encumbrados constituyen una

Understanding illnesses through a film festival: An observational study

“…Audio-visual materials (such films or documentaries) have been considered in scientific research as a potential educational tool for the transmission of messages to society (Carta, 2015; Das et al., 2017; Ramacciotti, 1960). Not being an objective art, cinema is often used as a didactic medium in pre- and postgraduate student training, both in the areas of social and health sciences (Dickens et al., 2018).…”