Audiometria de reforço visual com diferentes estímulos sonoros em crianças

Vieira, Eliara Pinto; Azevedo, Marisa Frasson de

doi:10.1590/s0104-56872007000200007

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“…The hearing screening was carried out through visual reinforcement audiometry (9) , using a portable pediatric audiometer, with pure modulated tones (warble) in the frequencies of 500, 1,000, 2,000, and 4,000 Hz and intensities from 20 to 80 dBHL. Responses between 20 and 40 dBHL were considered normal (10) .…”

Section: Methodsmentioning

confidence: 99%

Early lexical and phonological acquisition and its relationships

Wiethan

Nóro

Mota

2014

CoDAS

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Section: Methodsmentioning

confidence: 99%

Early lexical and phonological acquisition and its relationships

Wiethan

Nóro

Mota

2014

CoDAS

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“…Frequencies were alternated (500, 1000, 2000, 4000 Hz) until reaching the minimum response level for each frequency. Responses between 20 and 40 dB were considered normal (13) . Although this assessment is suitable for children up to two years, it was necessary to extend the age range used, because it was found that children at that age were not able to respond to the playful audiometry.…”

Section: Methodsmentioning

confidence: 99%

Correlações entre aquisição do vocabulário e da fonologia: número de palavras produzidas versus consoantes adquiridas

Wiethan

Mota

Moraes

2016

CoDAS

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RESUMO Objetivo Verificar as possíveis correlações entre o número de tipos lexicais e o número de consoantes no sistema fonológico geral em crianças com desenvolvimento típico de linguagem. Métodos 186 crianças entre um ano e seis meses e cinco anos, 11 meses e 29 dias, falantes monolíngues do Português Brasileiro, com desenvolvimento típico de linguagem, participaram do estudo. A coleta de dados envolveu avaliações fonoaudiológicas e gravação da fala espontânea. Analisou-se a fonologia quanto ao número de consoantes adquiridas no sistema fonológico geral, em cada estrutura silábica e nos níveis do Modelo Implicacional de Complexidade de Traços (MICT). O vocabulário foi analisado quanto ao número de tipos de itens lexicais produzidos. Estes dados foram comparados entre as faixas etárias. A seguir, foram analisadas as correlações entre os tipos lexicais produzidos e as variáveis estabelecidas para o sistema fonológico. O nível de significância adotado foi de 5%. Resultados Todos os aspectos da fonologia avaliados apresentaram crescimento gradual. Os tipos lexicais apresentaram comportamento semelhante, porém com uma pequena regressão na idade de cinco anos. Houve diferentes correlações positivas entre os tipos lexicais produzidos e as variáveis analisadas no sistema fonológico. Houve apenas uma correlação negativa, referente à produção dos tipos lexicais com o onset complexo na última faixa etária analisada. Conclusão A fonologia e o vocabulário apresentam comportamentos semelhantes. Há diversas correlações positivas entre os tipos lexicais produzidos e diferentes aspectos da fonologia, exceto em relação ao onset complexo.

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“…Com intensidade inicial de 80dBNA, com pesquisa descendente de 10 em 10dB e ascendente de 5 em 5dB, dentro de cabine acústica em campo livre, em cadeira específica ou no colo do responsável em posição medial às caixas de som. Foram consideradas, como reação comportamental frente aos estímulos sonoros, as seguintes respostas: reflexo cocleopalpebral, movimento ocular lateral, localização sonora lateral, aumento ou diminuição da sucção da chupeta, sorriso, choro, atenção, susto, franzir a testa, movimentos generalizados do corpo, entre outros, conforme descrito pela literatura consultada 13,16 . A observação destes comportamentos e as demais testagens foram realizadas por duas fonoaudiólogas avaliadoras e uma estagiária.…”

Section: Quadro 1 -Parâmetros Do Peate-fe Nas Frequências De 500 E 20unclassified

“…A audiometria infantil em campo livre busca identificar respostas comportamentais a estímulos sonoros 15 de tom puro modulado em frequência (warble) apresentados em campo livre, por meio de autofalantes para determinar o nível mínimo de resposta (NMR) 16 . Tal avaliação permite identificar a perda auditiva, quando presente, avaliar o desenvolvimento da função auditiva e a maturação do sistema auditivo central 13 .…”

Section: Introductionunclassified

Correlação Dos Limiares Do Peate-Fe E Da Audiometria Infantil Em Lactentes Com Perda Auditiva Neurossensorial

et al. 2017

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RESUMOObjetivo: Comparar e correlacionar os níveis mínimos de resposta (NMR) da audiometria infantil em campo livre e os limiares do potencial evocado auditivo de tronco encefálico por frequência especifica (PEATE-FE) em 500 e 2000Hz em lactentes com perda auditiva. Metodologia: Estudo transversal, individual e observacional. Foram avaliados 30 lactentes entre dois e seis meses de idade com perda auditiva neurossensorial. Foram realizadas as seguintes avaliações: otorrinolaringológica, emissões otoacústicas, medidas de imitância acústica, audiometria infantil em campo livre e PEATE-FE, nas frequências de 500Hz e 2000Hz. Resultados: Houve correlação entre os limiares obtidos no PEATE-FE e na audiometria infantil em campo livre nas frequências de 500Hz e 2000Hz. Os limiares do PEATE-FE podem ser considerados estatisticamente iguais aos NMR da audiometria infantil em campo livre. Não houve diferença estatisticamente significante dos resultados entre orelhas e nas diferentes faixas etárias pesquisadas. Conclusão: Houve correlação significante entre os limiares encontrados no PEATE-FE e os NMR obtidos na audiometria infantil em campo livre em lactentes de dois a seis meses de idade com perda auditiva neurossensorial. To compare and correlate the minimum response levels obtained in free field audiometry and the thresholds found in the frequency-specific brainstem auditory evoked potential to 500 and 2000Hz in infants hearing loss. Methodology: This research is characterized as a crossectional, individualy, and observational study. 30 infants aged between 2 and 6 months with sensorineural hearing loss were evaluated. The following assessments were conducted: otorhinolaryngological, otoacoustic emissions tests, acoustic impedance, frequency-specific brainstem auditory evoked potentials, free field children audiometry and frequency-specific brainstem auditory evoked potentials at 500Hz and 2000Hz. Results: A correlation was found between the thresholds obtained in frequency-specific ABR and in free field children audiometry at 500Hz and 2000Hz. There was no significant difference in the results between the ears and in different age groups. Conclusion: There was correlation between the thresholds found in frequency-specific ABR and the MRL obtained in free field audiometry in infants from two to six months with sensorineural hearing loss. Descritores

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Audiometria de reforço visual com diferentes estímulos sonoros em crianças

Abstract: The MRL decrease with age independently of the stimulus and are lower when using the Sonar System. For the group of children with hearing loss no significant difference was found for any of the studied variables.

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Early lexical and phonological acquisition and its relationships

Early lexical and phonological acquisition and its relationships

Correlações entre aquisição do vocabulário e da fonologia: número de palavras produzidas versus consoantes adquiridas

Correlação Dos Limiares Do Peate-Fe E Da Audiometria Infantil Em Lactentes Com Perda Auditiva Neurossensorial

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