Avaliação da importância relativa dos critérios para a seleção de Sistemas Integrados de Gestão (ERP) para uso em empresas da construção civil

Méxas, Mírian Picinini; Costa, Helder Gomes; Quelhas, Osvaldo Luíz Gonçalves

doi:10.1590/s0104-530x2013000200007

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“…Neves et al (2015) point out that AHP is the most often used method in the area of planning and management in the O&G industry. Also, Méxas et al (2013) have used AHP to sort integrated management systems (ERP). They found this method to be one of the most often used in selecting ERP systems.…”

Section: Multicriteria Support To Decision-makingmentioning

confidence: 99%

O problema de seleção de portfólio de projetos de pesquisa em instituições de ensino: um estudo de caso

Ribeiro

Alves

2017

Gest. Prod.

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Resumo: Este estudo propõe um modelo para apoiar o processo decisório na seleção de propostas de projetos de pesquisa científica em uma instituição de ensino e pesquisa. Na construção do modelo foi utilizado o método Palavras-chave: Apoio multicritério à decisão; AHP; Gerenciamento de portfólio de projetos; Avaliação da pesquisa científica; Seleção de projetos.Abstract: This paper proposes a model to support decisions in scientific-research project portfolio selection in an educational institution. We used the Analytic Hierarchy Process (AHP) method for development of this model, combining relative and absolute measurement techniques. That combination allowed us to handle a large number of projects and to measure, in an easier way, all variables in the selection. Our research procedure was a case study based on exploratory research and followed by a quantitative modeling approach. Additionally, we performed documental research and conducted non-structured interviews to better understand the research setting and institutional goals. This contributes to propose a more consistent tailoring grant-request and research-funding project selection criteria. This paper contributes to sort out research project proposals that best adhered to the organization's goals, allowing educational-organization managers to handle the problem of limited-resource allocation in the context of large number of project requests.

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Section: Multicriteria Support To Decision-makingmentioning

confidence: 99%

O problema de seleção de portfólio de projetos de pesquisa em instituições de ensino: um estudo de caso

Ribeiro

Alves

2017

Gest. Prod.

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“…Os artigos deveriam 1) pertencer à mesma área dos conhecimentos, 2) ter sido publicados no mesmo ano e 3) pertencer a periódicos considerados pela comunidade acadêmica como veículos importantes de divulgação de pesquisas científicas. Assim, os cinco artigos cujas Introduções compõem o corpus (MÉXAS; COSTA; QUELHAS, 2013;LIMA;ORTELLADO, 2013;CALEMAN;ZYLBERSZTAJN, 2013;FERNANDES;WILSON, 2013;PAULANI, 2013)…”

unclassified

As nominalizações como recursos complexos de organização tópica

Cunha

Oliveira

2020

Dom. Ling.

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Este estudo investiga o papel das instâncias de nominalização na forma de organização tópica de um corpus formado por Introduções de cinco artigos da Área de Ciências Sociais Aplicadas. Com base em contribuições teórico-metodológicas do Modelo de Análise Modular do Discurso, o estudo foi realizado em duas etapas. A primeira correspondeu à análise da organização informacional. Nessa etapa, verificou-se que as nominalizações atuaram tanto na continuidade do texto, reativando informações menos acessíveis da memória discursiva, quanto na progressão textual, permitindo a introdução de novas informações. A segunda etapa correspondeu ao estudo da forma de organização tópica e, ao longo de suas duas subetapas, foi possível aprofundar os resultados da primeira etapa. De modo geral, foi possível constatar que as nominalizações exercem um papel complexo, ligado à argumentação e ao processo de (re)ativação de conceitos.

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Information and Communication Technologies in the Educational Process

Ramos

Costa

Azevedo

2021

Training Engineering Students for Modern Technological Advancement

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The study aimed to map the critical success factors for the adoption of information and communication technologies (ICTs) in the educational process of educational institutions. Problems related to the adoption of ICT in the educational system stem from the need to adapt to the use of new technologies in the internal processes of institutions and in teaching and learning processes, common to different profiles of educational institutions including of engineering courses with them specificities. To meet the objective, a review of the existing bibliography in the Scopus database was carried out to highlight articles relevant to the topic. Based on the review, 31 articles identified the main factors and effects that influence and impact the process of implementation and continued use of ICTs. The survey generated a broader view of the challenges faced in different dimensions, from SWOT framework, involving different stakeholders. It is suggested in future studies to engineering analyze deeper the complex scenario that involves the theme.

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Avaliação da importância relativa dos critérios para a seleção de Sistemas Integrados de Gestão (ERP) para uso em empresas da construção civil

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O problema de seleção de portfólio de projetos de pesquisa em instituições de ensino: um estudo de caso

O problema de seleção de portfólio de projetos de pesquisa em instituições de ensino: um estudo de caso

As nominalizações como recursos complexos de organização tópica

Information and Communication Technologies in the Educational Process

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