Sobre a correlação entre a bioética e a psicologia médica

Abstract

RESUMOOs autores realizam um estudo a respeito de uma correlação entre a bioética e a psicologia médica. Dividem o trabalho em duas partes. A primeira discute os conceitos filosóficos sobre a distinção entre moral e ética, trata da ética ligada à medicina e dedica-se à bioética, procurando definir o que se compreende por essa disciplina, descrevendo seus três princípios básicos: a autonomia, a beneficência, não-maleficência e a justiça. Portanto, traça nesta parte do trabalho, uma trajetória que partiu da ética em sua vertente filosófica até chegar à ética em sua aplicação à medicina. A segunda parte é dedicada a definição do campo da psicologia médica, estudando aspectos da relação emocional do indivíduo doente com a sua doença, da relação do médico com a medicina e enfoca o relacionamento do médico com seu paciente. INTRODUÇÃO"O remédio mais usado em medicina é o próprio médico, o qual, como os demais medicamentos, precisa ser conhecido em sua posologia, reações colaterais e toxicidade" Michael Balint O objetivo deste trabalho foi estudar os conceitos da bioética e da psicologia médica e discutir a hipótese de que exista uma correlação entre o campo de interesse destas duas disciplinas. A bioética é apresentada no contexto dado pelos princípios da autonomia, da beneficência e da justiça e a psicologia médica como um campo de estudo das relações humanas no terreno médico, ressaltando-se que é na prática clínica em que o médico se defronta com a sobreposição destas duas abordagens.A primeira parte apresenta uma trajetória que parte da ética em sua vertente filosófica até chegar a ética aplicada à medicina. A segunda parte é dedicada ao campo da psicologia médica, em que foram estudados alguns aspectos da relação emocional do indivíduo doente com a sua doença, da relação do médico com a medicina e do relacionamento médico-paciente. Da ética a bioéticaDesde a mais remota antiguidade, o ser humano vem propondo diversas questões sobre o problema do bem e do mal, quais são os significados destes termos e se de seu conhecimento podem desprender-se normas de conduta que assegurem o bem pessoal e coletivo e nos eximam dos padecimentos que nos causamos e causamos aos demais por ignorá-los 1 . A ética tem origem no grego ethikós e a moral no latim mores 2 , sendo ambos os termos referidos a costume, hábitos ou comportamento. Segundo Frankena 3 , a ética é um ramo da filosofia; é a filosofia moral ou pensamento filosófico acerca da moralidade, dos problemas morais e de juízos morais. Consiste em saber o que é correto ou incorreto, virtude ou vício, bondade ou maldade na conduta do homem ou entre um grupo de indivíduos. Já a moralidade 3 é sob certo aspecto uma empresa social e não apenas uma descoberta ou invenção individual para orientação própria. Como a Língua, o Estado, a Igreja, ela precede o indivíduo, que a ela se acomoda e dela participa em maior ou menor escala e continua a existir mesmo depois de o indivíduo desaparecer.O conceito de moralidade se apresenta como algo que guarda uma certa característica de exteri...

A voz do paciente: por que ele se sente coagido?

“…O paciente coloca-se em outra posição, menos passiva no que se refere à escolha do tratamento. Este agora tem o direito ao acesso à informação sobre os recursos disponíveis a ele e pode questionar a utilização desses recursos (Marcolino & Cohen, 2008).…”

Por que pensar a bioética?

“…Gostaria de destacar algumas diferenças entre Ética e Moral 1 . Por um lado, a Moral está condicionada a três pressupostos: valores absolutos (são acolhidos pela sociedade); são impostos (por uma determinada cultura) e sua transgressão implica em um castigo.…”

Lealdade a um acordo estabelecido entre os escolares

“…Os demais estudos objetivaram, principalmente, os seguintes aspectos: a) discutir do ponto de vista teórico a 'psicologia moral' (Souza & Vasconcelos, 2009); b) 'o juízo moral de estudantes de Psicologia' (Bataglia, 1996); c) as 'relações entre a ciência psicológica e a moralidade' (Carbone & Menin, 2004); d) as 'representações e valores de estudantes universitários cotistas' (Menin, 2008); e) o 'desenvolvimento moral' (Branco, 2006;La Taille, 2007); f) a relação entre 'gênero e desenvolvimento moral de mulheres' (Montenegro, 2003;Testoni & Tonelli, 2006); g) a vinculação entre 'homossexualidade e moral' (Lacerda, Pereira,& Camino, 2002); h) o campo da 'bioética' (Marcolino & Cohen, 2008); i) 'o autorrespeito na escola' (Souza & Placco, 2008); e e) a relação entre tipo de família e moral (Barboza, Chic, Martines,& Nascimento, 2009;Longo, 2007).…”