Mortalidade perinatal e neonatal

Vaz, Flávio Adolfo Costa

doi:10.1590/s0104-42301997000100002

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“…Embora o decréscimo nos indicadores de MI seja reconhecido e de merecido mérito, como visto, um grande desafio a ser enfrentado no país são as mortes que ocorrem no período perinatal. Apesar das causas perinatais corresponderem a cerca de 60% das mortes infantis, a Mortalidade Perinatal (MP) enfrenta uma dificuldade de visibilidade e redução ao longo dos anos, sendo esta lenta e complexa, tornando-se, inevitavelmente, uma preocupação crescente para a saúde pública no Brasil (BRASIL, 2013b;FRANÇA et al, 2017;PNUD, 2015;VICTORA et al, 2011;MARTINS et al, 2009;VAZ, 1997;).…”

Section: Programas E Políticas Voltadosunclassified

Mortalidade perinatal: comportamento em um município de grande porte

Silva¹

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Section: Programas E Políticas Voltadosunclassified

Mortalidade perinatal: comportamento em um município de grande porte

Silva¹

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Relação de fatores de risco na gestação e peso ao nascer em crianças atendidas no Centro de Saúde Escola Butantã, cidade de São Paulo

Sgroi¹

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Aos meus pais, Maria Helena e Hilário Devo a vocês tudo o que sou. Ao meu marido, Vitor Pelo seu amor e tudo que me ensina sobre ele. Ao meu filho, Vitor Não existe absolutamente nada na vida que me deixe mais feliz do que a sua existência. AGRADECIMENTOS À Prof Dra. Sandra Grisi, por incentivar em todos nós a coragem de ousar e crescer profissionalmente. Às minhas queridas Maria Aparecida F. Aranha, Paulette Cherez Douek e Viviane Mandarino Terra pelo carinho sincero, pela disposição em me ouvir, pelos aconselhamentos tão pertinentes e pelo apoio diário: a vocês minha eterna amizade. A Renato Minoru Yamamoto, por seu exemplo de retidão de caráter e profissionalismo: com você aprendo a cada dia. À Maria Helena Valente, por sua tenacidade e idéias sempre brilhantes. À Filumena Maria da Silva Gomes, pelas experiências compartilhadas. À Luciana Omori, pela dedicação, solicitude e ajuda valiosa.

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Linguagem em crianças com histórico de prematuridade e crianças com alteração específica de linguagem

Monteiro-Luperi¹

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DEDICATÓRIAAo meu marido Rafael, meu amor, companheiro, meu grande amigo. O maior incentivador nessa jornada. Obrigada por estar sempre ao meu lado, pela paciência e compreensão. Te amo. AGRADECIMENTOSÀ Profa. Dra. Debora Maria Befi-Lopes, minha orientadora, pela confiança e pela oportunidade de realizar esse estudo. Obrigada pela atenção, paciência, dedicação e ensinamentos em todos esses anos. À Profª Dra. Edna Maria de Albuquerque Diniz, co-orientadora dessa tese.Obrigada pela disponibilidade e atenção, sempre tão carinhosa, pelas sugestões valiosas e por acreditar no projeto e abrir as portas do HU para a realização da pesquisa. À Profª Dra. Vera Lucia Krebs, pela disponibilidade e atenção, pelas sugestões valiosas para o projeto e por permitir a realização da pesquisa no ICr. Introdução: O nascimento prematuro acarreta problemas que não se restringem à mortalidade perinatal. Alguns prematuros, mesmo na ausência de danos cerebrais, apresentam consequências negativas em diversos aspectos do desenvolvimento, como dificuldades em adquirir linguagem. O objetivo desse estudo foi verificar o desempenho linguístico de prematuros, com idades entre 2 e 6 anos e 11 meses e posteriormente compará-los com o desempenho de crianças com Alterações Específicas de linguagem -AEL. Método: Participaram do estudo 54 sujeitos prematuros, 35 sujeitos com AEL e 50 sujeitos no grupo controle -GC. Para verificar as habilidades linguísticas foi aplicado o Test of Early Language Development-TELD-3. Resultados: Os prematuros apresentaram mais alterações, quando comparados ao GC (p≤ 0,001), mas o desempenho linguístico não se relacionou com idade gestacional e o peso, mesmo quando analisados em agrupamentos, e também não foram encontradas correlações com o tempo de internação após o nascimento e as notas de Apgar. Os prematuros de 2 anos foram analisados individualmente, considerando o atraso para as idades cronológica e corrigida, não houve diferença no desempenho para os dois subtestes receptivo (p=0,250) e expressivo (p=1,000). Na comparação do grupo de prematuros com o grupo com AEL, os grupos se diferenciam (p≤ 0,001), sendo os dois grupos mais alterados que o GC, com maior concentração de alterados no grupo com AEL, tanto para quociente total, como para os subtestes expressivos e receptivos. Conclusões: O grupo de prematuros representa uma população de risco para alterações de linguagem, apresentando características de linguagem, quando alteradas, mais leves do que o grupo com AEL.Descritores: linguagem; linguagem infantil; desenvolvimento da linguagem; transtornos do desenvolvimento da linguagem; prematuro; fonoaudiologia. Introduction: Preterm birth causes problems that are not restricted to perinatal mortality. Some premature, even in the absence of brain damage, have negative effects on various aspects of development, such as language difficulties. The purpose of this study was to verify the linguistic performance of preterm infants aged between 2 and 6 years and 11 months and compare them with the performance of children wit...

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Mortalidade perinatal e neonatal

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Mortalidade perinatal: comportamento em um município de grande porte

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Relação de fatores de risco na gestação e peso ao nascer em crianças atendidas no Centro de Saúde Escola Butantã, cidade de São Paulo

Linguagem em crianças com histórico de prematuridade e crianças com alteração específica de linguagem

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