La educación de habilidades sociales desde la Extensión Universitaria: propuesta de acciones

Abstract

HERNÁNDEZ, M. O. La educación de habilidades sociales desde la Extensión... Educar em Revista, Curitiba, Brasil, n. 50, p. 269-283, out./dez. 2013. Editora UFPR 270 educar habilidades sociales para el desarrollo de la responsabilidad social de sus estudiantes.Palabras-clave: habilidades sociales; extensión universitaria; Estudios Socioculturales. RESUMOO processo de extensão universitária é para a Educação Superior o caminho em direção à execução de sua função social, promovendo a elevação do nível cultural a partir da participação do homem como agente ativo de seu próprio desenvolvimento. A presente pesquisa teve como objetivo projetar ações para a educação do Trabalho em Equipe a partir do Programa de Extensão Universitária do Departamento de Estudos Socioculturais.. Foi feito um estudo teórico do objeto tendo em mente o tratamento dado ao assunto em Cuba e no mundo. Foram analisados documentos, aplicadas entrevistas a diretores e professores e se desenvolveu um grupo de discussão com estudantes, a partir nos quais se pode constatar-se que não havia a presença deste assunto nos programas e projetos que regem os processos extensionistas de aprendizagem. Os envolvidos na elaboração dos documentos alegaram que é necessário o ensino de habilidades sociais para conviver de modo adequado na universidade, mas ao mesmo tempo eles não conhecem as técnicas e instrumentos para esse treinamento. Por outro lado, os estudantes declararam que querem aprender essas habilidades, pois as consideram necessárias, mas destacararam que seus professores não as ensinam de maneira sistemática e organizada. Levando em conta essa realidade, foram projetadas várias ações extensionistas dentro do Programa do Departamento de Estudos Socioculturais, com o objetivo de trabalhar as habilidades sociais para o desenvolvimento da responsabilidade social dos estudantes.Palavras-chave: habilidades sociais; extensão universitária; Estudos Socioculturais. ABSTRACTThe process of university extension is the road for Superior Education to execute its social function, promoting the elevation of the cultural level from men's participation as an active agent of its own development. The goal of this research was to design actions to promote teamwork in the University Extension Program of the Sociocultural Studies Department. A theoretical study of the object was made, having in mind the treatment given to the subject in Cuba and abroad. Several documents were analyzed, some interviews were applied to directors and professors, and a student discussion group was created, from which it was concluded that there was no presence of this

Satisfaction with social support and adaptation to the university: psychometric properties

“…Araújo (2017), in a theoretical study, verified that students involved in extracurricular (social) activities presented higher levels in the dimensions of academic adaptation compared with those who did not engage in them. Hernández (2013), in a theoretical study, identified that the activities in which the student participates, inside or outside the HEI, contribute to their relational academic adaptation, which was also found by Carlotto et al (2015). However, the current results of MMLR revealed only weak relationships (< 0.30) between some dimensions of SSSS and AHEQ (Fig.…”

Agencia en escenarios educativos y rendimiento académico en universitarios colombianos

“…Con apoyo de los resultados obtenidos y de la literatura científica consultada, se logra constatar que existen dife-pp • 255-269 rentes modelos que intentan explicar las variables que intervienen en el rendimiento académico en función de variables cognitivas, afectivas y conductuales, en los ámbitos personal y académico de los estudiantes universitarios; por lo cual, se asume el modelo propuesto por Maytorena (2017), quien integra disciplinas como la psicología y la sociología, con el fin de obtener una visión más completa y cercana a la teoría social cognitiva propuesta por Bandura. Desde esta mirada no solo se considera el comportamiento de estudio del estudiante universitario desde un ámbito personal, sino desde un ámbito más social, teniendo en cuenta que en la educación superior las habilidades sociales cobran vida propia pues, en ausencia de estas, no es posible lograr el compromiso de los estudiantes con el mundo en el que viven (Hernández, 2013).…”

Extensión universitaria y turismo: una reflexión sobre el proceso de formación de guías de turismo en Talamanca, Costa Rica

“…La extensión universitaria es una manifestación de la relación dialéctica entre la universidad y la sociedad (Ordaz, 2013). En efecto, la labor social de la universidad se manifiesta por medio de la extensión universitaria y la acción social.…”