Mães de sonhos: uma proposta de reflexão e intervenção nas relações familiares

Abstract

ResumoO presente artigo realiza uma análise qualitativa e quantitativa da estreita intersecção entre autoconhecimento, autoestima e as relações familiares de algumas mulheres residentes na cidade de Sud Mennucci, no estado de São Paulo, cujos filhos estavam matriculados na entidade municipal Casa de Assistência à Criança e ao Adolescente -Sonho Meu -no decorrer de 2007. Além disso, através do referido projeto, estas mulheres tiveram a oportunidade de construir um grupo de apoio, no qual fortaleceram a sua saúde psíquica e o exercício dos papéis sociais de: mãe, esposa, ser humano e profissional. Elas também aprenderam algumas estratégias relevantes à mudança comportamental. A metodologia escolhida foi bastante diversificada para atender às necessidades do grupo participante e de organização profissional, além de contar com o suporte de três áreas de conhecimento: Serviço Social, Psicologia e Pedagogia, condensadas nos departamentos de Assistência Social e de Saúde do referido município. Os resultados atingidos foram de grande valia para as relações familiares do público-alvo e para todos os profissionais envolvidos, quer seja direta ou indiretamente na execução do mesmo. A família é vista como a célula-tronco da nossa sociedade, na qual os valores morais, os princípios éticos, a cultura, a educação e outros conceitos são transmitidos e consolidados ao longo de gerações. Mas sabemos que uma entidade formadora de tamanha magnitude tem algumas lacunas, as quais foram abordadas na expectativa de serem sanadas, buscando a promoção e qualidade dos vínculos afetivos familiares através destas mulheres.

Avaliação Clínica de Relações Familiares com a Utilização da Entrevista Familiar Estruturada (EFE): Estudo de Caso

“…A autoestima dos pais é fundamental para o estabelecimento de parâmetros saudáveis do funcionamento emocional dos filhos, pois estes aprendem vicariamente a partir do modelo comportamental o que os pais demonstram nas relações com os demais membros da família. Assim, uma autoestima que indica desvalorização por parte dos pais pode gerar vulnerabilidades na construção da autoestima dos filhos (Barboza, Chic, Martines, & Nascimento, 2009;Loos, & Cassemiro, 2010;Yoshimura, 2010;Goldsmid, & Féres--Carneiro, 2011;Pereira, & Lopes, 2013). E, finalmente, na análise da promoção da saúde emocional, observamos prejuízo amplo, visto que esta categoria engloba as demais focalizadas anteriormente e que se constituem em dinamismos básicos de interação da família.…”

Carlos Drummond de Andrade:de Carlito a Carlos

“…Era um brinquedo maria era uma estória maria era uma nuvem maria era uma graça maria era um bocado maria era um mar de amor maria era uma vez era um dia maria A família é a base da sociedade. Em um estudo realizado por Barboza et al (2009) com famílias em uma cidade do interior paulista, ela é vista como o núcleo social na qual os valores morais, os princípios éticos, a cultura, a educação e outros conceitos são transmitidos e consolidados ao longo de gerações. Nesse núcleo, os pais são os grandes organizadores e responsáveis pela educação no período da infância e juventude.…”

“…Dentro da família, nas sociedades tradicionais, mais frequentemente, é a mãe é quem cuida da infância das crianças. Barboza et al (2009) complementam afirmando que o papel da mulher no desenvolvimento da nossa sociedade é inegável e ocorre por meio de instrumentos que possibilitaram melhorias da saúde no que se refere ao âmbito emocional. Estes aspectos são importantes para que ocorra a 2 educação na fase inicial de vida dos pequeninos.…”

Lealdade a um acordo estabelecido entre os escolares

“…Os demais estudos objetivaram, principalmente, os seguintes aspectos: a) discutir do ponto de vista teórico a 'psicologia moral' (Souza & Vasconcelos, 2009); b) 'o juízo moral de estudantes de Psicologia' (Bataglia, 1996); c) as 'relações entre a ciência psicológica e a moralidade' (Carbone & Menin, 2004); d) as 'representações e valores de estudantes universitários cotistas' (Menin, 2008); e) o 'desenvolvimento moral' (Branco, 2006;La Taille, 2007); f) a relação entre 'gênero e desenvolvimento moral de mulheres' (Montenegro, 2003;Testoni & Tonelli, 2006); g) a vinculação entre 'homossexualidade e moral' (Lacerda, Pereira,& Camino, 2002); h) o campo da 'bioética' (Marcolino & Cohen, 2008); i) 'o autorrespeito na escola' (Souza & Placco, 2008); e e) a relação entre tipo de família e moral (Barboza, Chic, Martines,& Nascimento, 2009;Longo, 2007).…”