La investigación cualitativa y el desarrollo del conocimiento en enfermería

Abstract

RESUMEN:La investigación es el crucial para el desarrollo disciplinar de enfermería y la investigación cualitativa genera un tipo de conocimiento que permite generalizaciones relacionadas con el fenómeno en estudio. El artículo primero se centra en la disciplina de enfermería entendiéndola como una ciencia humana, orientada hacia la práctica cuyo fenómeno central es el cuidado. El conocimiento de la disciplina, surge de la relación recíproca entre la teoría, el trabajo empírico y la práctica. Esta relación, permite a los profesionales enfrentar de mejor manera sus obligaciones con la sociedad. Respecto a la investigación cualitativa, el artículo plantea que el conocimiento que proviene de estos estudios permiten intervenciones de enfermería eficaces, basadas realmente en las necesidades del paciente y contextualizadas en situaciones específicas. Con un ejemplo, se ilustra como la investigación cualitativa produce un conocimiento científico que fortalece la práctica de enfermería y por ende, contribuye al desarrollo disciplinar. DESCRIPTORES:Investigación en enfermería. Investigación cualitativa. Teoría de enfermería. QUALITATIVE RESEARCH AND DEVELOPMENT OF NURSING KNOWLEDGE ABSTRACT:Research is crucial for the development of the nursing discipline and qualitative research produces a kind of knowledge that permits generalizations relating to the phenomenon under study. The paper first focus on the discipline of nursing considered as a human science, oriented towards practice which its central phenomena is care. The disciplinary knowledge arises out of a reciprocal relationship between theory, empirical work and practice. This relationship permits professional to meet in better manner their obligations to society. Relating to qualitative research, the paper argues that the knowledge coming from these studies permit effective nursing interventions truly based in patient's needs and contextualized in specific situations. With an example is illustrated how qualitative research produces scientific knowledge that strengthens nursing practice and therefore, contributes to disciplinary development. DESCRIPTORS:Nursing research. Nursing theory. Qualitative research. PESQUISA QUALITATIVA E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO EM ENFERMAGEMRESUMO: A pesquisa é o aspecto crucial para o desenvolvimento da disciplina de enfermagem e a pesquisa qualitativa gera um tipo de conhecimento que permite generalizações relacionadas com o fenômeno em estudo. O artigo focaliza inicialmente a disciplina de enfermagem entendendo-a como uma ciência humana, orientada para a prática cujo fenômeno central é o cuidado. O conhecimento da disciplina surge da relação recíproca entre a teoria, o trabalho teórico e a prática. Esta relação permite que os profissionais enfrentem melhor suas obrigações para com a sociedade. Com relação à pesquisa qualitativa, o artigo argumenta que o conhecimento que provém desses estudos permite intervenções de enfermagem eficazes, baseadas realmente nas necessidades do paciente e contextualizadas em situações específicas....

Contribuciones significativas de la fenomenología de Edmund Husserl, Martin Heidegger y Hans-Georg Gadamer a la investigación en enfermería

“…Soto Núñez y Vargas Celis afirman que la fenomenología de Husserl se aproxima a lo propiamente humano, y la disciplina de enfermería es humana; 12 además De la Cuesta manifiesta que este tipo de aproximación produce conocimiento científico que fortalece la práctica de enfermería, y, por tanto, contribuye al desarrollo disciplinar desde el campo de la práctica y de la investigación 13 . Para conocer la realidad de las cosas Husserl impacta con un método diferente, que utiliza el análisis reflexivo y que implica una responsabilidad social, a través del estudio de los fenómenos en forma pura que anhela y resulta necesario volver ("a las cosas mismas"), no parcializando, ni manipulando al objeto de estudio como lo hacían las ciencias de la época así lo refiere Thurnher 14 .…”

“…Heidegger sustituye "conciencia trascendental" por "vida en su factibilidad", lo que se quiere decir a la construcción del camino hacia el mundo de la existencia 16 . Abonado de esta manera el concepto brinda significado al fenómeno; mostrando así la relación alineada al mundo en su propia comprensión, componiéndose así al mundo de las cosas u objetos útiles a la propia existencia; por lo tanto, a diferencia de Husserl en su lenguaje la fenomenología es eidética, para Heidegger es interpretativa 13 . Para llegar a ello, Heidegger propone la expresión de Dasein que, dentro de su construcción morfológica o etimológica, "Da" es aquí o allí y "Sein" es ser.…”

Perspectiva de profesionales de salud sobre la violencia de la pareja en el embarazo

“…Los grupos focales están orientados por una epistemología cualitativa que se inscribe dentro de los modelos constructivo-interpretativos, los cuales les dan valor especial a las subjetividades y entienden el conocimiento como una construcción humana que emana a partir de procesos fundamentados en el diálogo y la comunicación (19). La investigación cualitativa facilita la práctica sensible basada en las necesidades de los pacientes (20).…”

Care provision to children in the context of the life of nurses as mothers - an exploratory study

“…Esse estilo de abordagem está ligado a investigações de grupos e segmentos delimitados e focalizados, de histórias sociais sob a ótica dos atores, de relações e para análises de discursos e de documentos (8) . Embora os sujeitos possibilitem um melhor entendimento de um fenômeno pouco conhecido, os dados encontrados não podem ser generalizados a outras populações diferentes da avaliada.…”