Aplicação da teoria de paterson e zderad com mães de recém-nascidos sob fototerapia

Abstract

Estudo descritivo com abordagem qualitativa, teve por objetivo aplicar a teoria humanística de Paterson e Zderad com mães de recém-nascidos (RN) sob fototerapia. Os sujeitos foram dez mães cujos filhos estavam em tratamento fototerápico na Unidade de Internação Neonatal (UIN) de uma maternidade pública em Fortaleza-CE. Os dados foram coletados entre maio e julho/2002 através da observação participante e grupo de encontro contemplando as fases da enfermagem fenomenológica. Da análise dos dados emergiram temáticas e categorias. Da temática "percepção das mães acerca da fototerapia" emergiram as categorias: separação do binômio mãe-filho e família, como o recém-nascido sente a fototerapia-a imaginação das mães; da temática "reações das mães ao tratamento fototerápico", emergiu a categoria medo e da temática "a equipe multiprofissional", a categoria comunicação. Concluímos que a metodologia utilizada permitiu através da relação dialógica e da presença autêntica compreender e refletir sobre o significado de "ser-mãe" do RN em uso de fototerapia.

O modo de cuidar no encontro com o ser-criança que convive com aids: o experienciar da finitude e a ética

“…Nesse sentido, as teoristas consideram a Enfermagem como uma resposta de cuidado de uma pessoa para outra, num período de necessidade, numa transação inter-humana e intersubjetiva, que visa ao desenvolvimento do bemestar e estar-melhor, assim como conferir ao outro, a possibilidade de fazer escolhas responsáveis, objetivando, essencialmente, a busca do vir-a-ser, contendo os potenciais e as limitações do ser que cuida e do ser que é cuidado 1 . Na Teoria da Enfermagem Humanística, Paterson e Zderad defendem o encontro que ocorre no ato de cuidar, como um diálogo vivido, referindose a uma relação existencial de presença autêntica 4 . Portanto, para que este encontro de Enfermagem obtenha resultados satisfatórios, é necessário o estarcom, num processo de trocas e transação intersubjetiva.…”

Tecnologia educativa para a prática do cuidado de enfermagem com mães de neonatos sob fototerapia

“…Portanto, é preciso transcender e identificar as necessidades afetadas, de modo particular as da mãe, ao presenciar o filho sob uma modalidade terapêutica que a impossibilita de manter o contato olho a olho tão importante e significativo na gênese do relacionamento mãe-bebê. 6 Essas reflexões advindas da nossa concepção e visão de mundo como pessoa e ser-enfermeiro sempre estiveram presentes no nosso cotidiano em Neonatologia, e, consoante consideramos que o enfermeiro deve acima de tudo ter sensibilidade para formular uma nova perspectiva sobre questões relacionadas ao ser humano. Por concordar com o autor, quando assevera que "o resgate do cuidado não se faz à custa do trabalho e sim mediante uma forma diferente de entender e realizar o trabalho", 7:99 nos inquietamos e passamos a nos questionar: como e por quais meios poderíamos utilizá-lo para orientar a mãe do neonato em uso de fototerapia sobre a patologia e o tratamento?…”

“…Segundo alguns estudiosos, inúmeras tecnologias existentes na atualidade no cotidiano da Enfermagem podem ser cada vez mais desenvolvidas e especializadas por profissionais motivados e sensibilizados para a necessidade do bem-estar do ser demandante de cuidado. 8 Desse modo, justificamos a realização deste estudo, com base na nossa realidade e, com a experiência adquirida na dissertação de mestrado de uma das autoras, 6 nos sentimos impelidas em continuar nossa trajetória, sobretudo em decorrência dos resultados obtidos. Ao mesmo tempo, buscamos estabelecer ligação entre um referencial teórico-metodológico que contemplasse a temática proposta.…”