Programa de Comunicação Alternativa readaptado para uma adolescente kaingang

Abstract

Abstract:The present study aimed to determine whether the use of the Picture Exchange Communication System -PECS favored the communication of an adolescent from the Kaingang indigenous population with intellectual disabilities and language disorders. To verify the effects of the independent variable a single subject design was performed, which involved two phases: baseline and intervention. The system was readapted considering the social, cultural, moral and religious values as well as the habits and customs of that ethnic group. The results showed that the use of the readapted alternative communication system helped to improve the non-verbal communication of the indigenous adolescent and increased her vocabulary, previously considered very restricted and unintelligible. Keywords: indians, non verbal communication, language disorders Programa de Comunicação Alternativa Readaptado para uma Adolescente KaingangResumo: Trata-se de um estudo de caso que teve por objetivo descrever a implementação do Sistema de Comunicação por Troca de Figuras (The Picture Exchange Communication System -PECS) em uma adolescente da população indígena Kaingang que apresentava defi ciência intelectual e transtornos de linguagem. Para verifi car os efeitos da variável independente foi realizado um delineamento experimental de sujeito único que envolveu duas fases: linha de base e intervenção. O sistema foi readaptado levando em consideração os valores sociais, culturais, morais e religiosos, bem como os hábitos e costumes da etnia. Os resultados evidenciam que o uso do sistema de comunicação alternativa readaptado contribuiu para melhorar a comunicação não verbal e aumentar o vocabulário, antes muito restrito e ininteligível da adolescente indígena. Palavras-chave: índios, comunicação não verbal, distúrbios da linguagem Programa de Comunicación Alternativa Readaptado para una Adolescente KaingangResumen: Se trata de un estudio de caso que tuvo como objetivo describir la implementación del Sistema de Comunicación por Intercambio de Imágenes (Picture Exchange Communication System -PECS) en una adolescente perteneciente a la población indígena Kaingang que presentaba discapacidad intelectual y trastornos de lenguaje. Para verifi car los efectos de la variable independiente, fue empleado el diseño experimental de un sólo sujeto, conforme dos condiciones: línea de base e intervención. El instrumento fue reajustado teniendo en cuenta los aspectos sociales, culturales, morales y religiosos, así como los hábitos y costumbres de la etnia. Los resultados de este estudio evidencian que el uso del sistema de comunicación alternativo readaptado, contribuyó para mejorar la comunicación no-verbal y aumentar el vocabulario, anteriormente muy estrecho e ininteligible de la adolescente indígena.Palabras clave: indios, comunicación no verbal, trastornos del lenguaje

Linguagem oral de adolescentes deficientes auditivos: avaliação fonoaudiológica e relato dos professores

“…This gap becomes clear in phonological, semantics, morphosyntatic and pragmatic aspects during conversation. Students who have problems in comprehension and understanding of language probably will have learning issues, that can bring socialization problems and issues in global behavior 6 . In this study, five teachers affirm that their impaired students can express thoughts through writing and show their knowledge in tests and they are also capable of telling a story they have read.…”

“…Difficulties in communication can damage the adolescent's development. Also they can be the origin of aggressive and inadequate behaviour because of the difficulties on interaction with the environment 6 . The profound pre-linguistic deafness may intensify bio psychological and social conflicts that one can be through 7 .…”

O apoio da tecnologia assistiva no processo de comunicação de pessoas portadoras de paralisia cerebral

“…Em casos, por exemplo, de crianças com paralisia cerebral, acredita-se que ao estimulá-la ao convívio e contato com outras da sua idade pode potencializar as possibilidades de comunicação por meio da fala, auxiliando no desenvolvimento da sua comunicação. Para isso, torna-se necessária uma parceria entre família e profissional para possibilitar caminhos mais Research, Society and Development, v. 10, n. 15, e118101522651, 2021 (CC BY 4.0) | ISSN 2525-3409 | DOI: http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i15.22651 4 tranquilos, humanos, afetivos e viáveis para os cuidados com a criança, minimizando danos, aspectos negativos da condição crônica e proporcionando autonomia às famílias (Buratto, Almeida & Costa, 2012;Baltor, Borges & Dupas, 2014).…”