Opiniões dos adolescentes do ensino médio sobre o relacionamento familiar e seus planos para o futuro

Pratta, Elisângela Maria Machado; Santos, Manoel Antônio dos

doi:10.1590/s0103-863x2007000100010

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“…Desse modo, a família deve ser compreendida como uma estrutura dinâmica e viva, agindo e reagindo diante das situações que lhe são impostas e buscando estabelecer um ambiente adequado para o seu desenvolvimento (17,18) . Por isso é preciso haver uma comunicação qualitativa dentro da família, caso contrário poderão surgir impactos negativos à funcionalidade familiar, desencadeados pela inexistência ou escassez de diálogo, conforme mostra o discurso a seguir.…”

Section: Tgs -Relações Familiares E Suas Representaçõesunclassified

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Relacionamentos familiares no discurso de adolescentes escolares: contribuições para a enfermagem

Silva¹,

Souza

Silva

et al. 2012

Cienc. Cuid. Saúde

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RESUMOO adolescente é envolvido por vários fatores que influenciam seu processo de desenvolvimento, estando envolvidos nesse contexto a família e seus relacionamentos. Em vista disto objetivou-se, nesse estudo, investigar a compreensão dos adolescentes sobre a importância dos relacionamentos familiares no seu processo de desenvolvimento. O estudo consiste de uma pesquisa com abordagem qualitativa que teve como sujeitos catorze adolescentes escolares de uma instituição pública de ensino do Nordeste Brasileiro. Utilizou-se a entrevista semiestruturada para a coleta dos dados, a qual foi realizada no período de junho a agosto de 2010. Os dados foram analisados à luz do recurso metodológico do Discurso do Sujeito Coletivo, pelo qual foi possível a construção dos seguintes temas geradores de significados: "Diálogo, a base que sustenta a família"; "Relações familiares e suas representações"; e "Encontrando dificuldades para expressar os sentimentos no ambiente familiar". A análise e interpretação dos discursos possibilitaram compreender a magnitude da comunicação para a dinâmica familiar, revelando as debilidades existentes nos relacionamentos familiares e a repercussão no desenvolvimento do adolescente. Desse modo a Enfermagem necessita lançar o seu olhar para o contexto em que se insere o adolescente para que assim possa gerenciar com resolutividade os cuidados dispensados a essa clientela e à sua família.Palavras-chave: Enfermagem. Adolescente. Família. INTRODUÇÃOA família se caracteriza como instituição social dinâmica, complexa e capaz de interagir com a multidimensionalidade que a circunda e de adaptar-se aos fenômenos intervenientes, por vezes desfavoráveis, com vistas ao equilíbrio necessário para o seu desenvolvimento saudável. Neste sentido, constitui-se como uma unidade indispensável à proteção integral de seus membros, independentemente da dinâmica ou da forma como esteja estruturada (1) , pois a ela incumbe a importante função de satisfazer as necessidades básicas da formação do ser humano (2) . Este grupo social está intimamente relacionado à transmissão e apreensão do conhecimento aos seus membros, condição capaz de modificar suas formas de funcionamento e as relações intrafamiliares. Desse modo, a família se configura como o lugar de excelência para a socialização, reprodução e provisão básica de cuidado dos seus membros, funcionando como unidade ativa das relações interpessoais, afetivas e cognitivas, o que a constitui como matriz de aprendizagem (3) . Neste sentido, a concepção de família deve ir além de sua conformação estrutural de consanguinidade, uma vez que nela permeiam significados e valores construídos, provocados e retroalimentados na convivência de seus membros, o que se reflete na interdependência entre eles (4,5) . Com efeito, a dinâmica e a

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Section: Tgs -Relações Familiares E Suas Representaçõesunclassified

“…O adolescente é constantemente envolvido por inúmeros conflitos internos em que descobre e vivencia sentimentos e emoções novas e sente a necessidade de expressá-las e compartilhá-las (18,19) ; mas não havendo abertura no ciclo familiar, ele certamente não o fará.…”

Section: Tgs -Encontrado Dificuldades Para Expressar Os Sentimentos Nunclassified

Relacionamentos familiares no discurso de adolescentes escolares: contribuições para a enfermagem

Silva¹,

Souza

Silva

et al. 2012

Cienc. Cuid. Saúde

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“…Os adolescentes demonstram ainda o papel fundamental do diálogo em família para fazer as acomodações necessárias e estabelecem uma nova identidade, novos padrões de relacionamento social, papéis sociais e novos objetivos para o futuro (Pratta & Santos, 2007). Essas mudanças significativas impulsionam o jovem à busca de independência, acarretando, quase que inevitavelmente, conflitos com os pais acerca dos limites estipulados por eles (Tiba, 2005;Pratta & Santos, 2007).…”

Section: Introductionunclassified

Escolha de parceiros afetivos: influência das seqüelas de fissura labiopalatal

Brasil

Tavano

Caramaschi

et al. 2007

Paidéia (Ribeirão Preto)

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Resumo: Adolescentes, fissurados ou não, se vêem diante de sensações novas perante si mesmos e em relação ao sexo oposto durante a busca de parceiros afetivos, estabelecendo critérios para essa seleção. Este estudo objetivou verificar critérios que adolescentes fissurados estabelecem para selecionar parceiros afetivos e se esses diferem dos utilizados pelos seus pares, não fissurados. Participaram, respondendo a um questionário, 74 adolescentes, de 14 a 21 anos, de ambos os sexos, divididos em dois Grupos: Fissurados (GF) e Não Fissurados (GNF). Os resultados sugerem que não há diferença significativa entre os grupos considerando as características que valorizam em si e no outro para a escolha do parceiro afetivo. Verificou-se que o GNF valorizou mais o rosto do que o GF, apresentando correlação estatisticamente significativa. Tais resultados permitiram concluir que a fissura interfere na visão de si mesmo ou do outro na busca por parceiros afetivos.Palavras-chave: Seleção de parceiros. Adolescente. Fissura labial. Fissura palatina. Choice of affective partners: influence of sequel of labiopalatal fissure sequelaAbstract: Adolescents, fissured or not, experience new emotions regarding themselves and the opposite sex when they search for affective partners, establishing criteria for this selection. This study aims to know the criteria used by fissured adolescents in selecting affective partners and whether such criteria differ from those employed by their peers. A total of 74 adolescents, both genders, aged 14 to 21 years, answered a questionnaire and were divided in two groups: Fissured (FG) and Not Fissured (NFG). Results suggest there is no expressive difference between groups, considering the characteristics they value in themselves and in others, for choosing affective partners. It was verified that the NFG adolescents give more value to the face than do FG adolescents, presenting statically significant correlation. These results permitted to infer that the fissure partially interferes in the perception of oneself and of the other in the search for affective partners.Keywords: Mate selection. Adolescent. Cleft lip. Cleft palate. Elección de parejas: influencia de las secuelas de fisura labiopalatinaResumen: Adolescentes, con fisuras o no, se deparan ante nuevas sensaciones frente a sí mismos y en relación con el sexo opuesto durante la busca de parejas, estableciendo criterio para esa elección. Este estudio tiene como objetivo verificar los criterios que los adolescentes con fisuras establecen para elegir parejas y si tales criterios difieren de los utilizados por sus parejas que no tiene fisuras. Participaron, contestando a un cuestionario, 74 adolescentes de 14 a 21 años, de ambos sexos, divididos en dos grupos: los con fisuras (GF) y de los sin fisuras (GNF). Los resultados sugieren que no hay diferencia significativa entre los grupos, considerando las características que valoran en sí y en el otro para la elección de parejas. Se verificó que el GNF valoró más la cara que el GF, presentando correlación es...

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“…The results are discussed based on the implications of psychological intervention and point out directions for future research. Keywords: Career guidance, parental role, parental infl uence, career choice, career indecision.O tema da infl uência dos pais no desenvolvimento vocacional dos adolescentes tem sido um dos aspetos mais recentemente valorizados, quer dentro (e.g., Carvalho & Taveira, 2009, 2010Murray, 2009;Pratta & Santos, 2007), como fora (e.g., Alarcão & Gaspar, 2007;Boing, Crepaldi, & More, 2008) da literatura vocacional, sobretudo no que diz respeito aos anos do ensino básico e secundário. Os diversos modelos conceituais, nomeadamente os desenvolvimentistas, contextualistas e construtivistas, defendem que o desenvolvimento vocacional é um processo contínuo, que se constrói desde a infância até à velhice, sendo resultado da interação entre a pessoa e os múltiplos contextos de vida em que ela se insere.…”

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“…E-mail: liliana.faria@europeia.pt família constitui-se como o primeiro, e o mais signifi cativo, para os adolescentes (Gonçalves & Coimbra, 2007;Otto, 2000), apoiando-os na concretização das diversas tarefas vocacionais, tais como a construção de uma identidade, a aquisição de uma perspetiva temporal, a formulação de preferências vocacionais ou o desenvolvimento de consciência face à necessidade de tomada de decisão (e.g., Carvalho & Taveira, 2010;Diemer, 2007;Murray, 2009). Do mesmo modo, as inúmeras investigações que têm sido realizadas, neste âmbito, (e.g., Carvalho & Taveira, 2010;Creamer & Laughlin, 2005;Gonçalves, 2008;Otto, 2000;Pinto & Soares, 2002;Pratta & Santos, 2007;Whiston & Keller, 2004;Young et al, 2006) parecem, igualmente, unânimes em reconhecer a importância dos pais no desenvolvimento vocacional dos adolescentes. Tais investigações resultaram num conjunto substancial de variáveis associadas à família e, consideradas como capazes de infl uenciar a escolha, o compromisso, e a execução dos planos de carreira dos adolescentes.…”

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Influência da condição de emprego/desemprego dos pais na exploração e indecisão vocacional dos adolescentes

Faria¹

2013

Psicol. Reflex. Crit.

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ResumoEste estudo centra-se no impacto da condição de emprego/desemprego dos pais nas crenças, comportamentos e reações de exploração vocacional e na indecisão de carreira dos adolescentes. Foram administradas o Career Exploration Survey e o Career Decision Scale a uma amostra de 321 adolescentes Portugueses, de ambos os sexos (190, 59,2% raparigas; 131, 40,8% rapazes), com idades compreendidas entre os 13 e os 17 anos. Os resultados indicam que os adolescentes fi lhos de pais desempregados manifestam, signifi cativamente, crenças mais negativas acerca do mercado de trabalho, menos comportamentos exploratórios, e reações afetivas mais negativas do que os adolescentes fi lhos de pais empregados e, consequentemente, níveis mais elevados de indecisão vocacional. Os resultados são discutidos, retirando-se implicações para a intervenção psicológica e salientando-se direcções para futuras investigações. Palavras-chave: Orientação vocacional, papel dos pais, infl uência parental, escolha de carreira, indecisão vocacional. AbstractThis study focuses on the impact of parents' employment/unemployment condition on the beliefs, behaviors and reactions of career exploration and indecision of adolescents. Career Exploration Survey and Career Decision Scale were administered to a sample of 321 Portuguese adolescents of both sexes (190 women -59.2% and 131 men -40.8%) aged between 13 and 17 years. The results indicate that the adolescents whose parents are unemployed express signifi cantly less positive beliefs about the labor market, less exploratory behaviors, and less positive emotional reactions than the adolescents whose parents are employed and, consequently, higher levels of career indecision. The results are discussed based on the implications of psychological intervention and point out directions for future research. Keywords: Career guidance, parental role, parental infl uence, career choice, career indecision.O tema da infl uência dos pais no desenvolvimento vocacional dos adolescentes tem sido um dos aspetos mais recentemente valorizados, quer dentro (e.g., Carvalho & Taveira, 2009, 2010Murray, 2009;Pratta & Santos, 2007), como fora (e.g., Alarcão & Gaspar, 2007;Boing, Crepaldi, & More, 2008) da literatura vocacional, sobretudo no que diz respeito aos anos do ensino básico e secundário. Os diversos modelos conceituais, nomeadamente os desenvolvimentistas, contextualistas e construtivistas, defendem que o desenvolvimento vocacional é um processo contínuo, que se constrói desde a infância até à velhice, sendo resultado da interação entre a pessoa e os múltiplos contextos de vida em que ela se insere. Entre os vários contextos, a * Endereço para correspondência: Universidade Europeia, Laureate International Universities, Estrada da Correia, 53, Campus Lisboa, Lisboa, Distrito de Lisboa, Portugal 1500-210. E-mail: liliana.faria@europeia.pt família constitui-se como o primeiro, e o mais signifi cativo, para os adolescentes (Gonçalves & Coimbra, 2007;Otto, 2000), apoiando-os na concretização das diversas tarefas vocaciona...

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Opiniões dos adolescentes do ensino médio sobre o relacionamento familiar e seus planos para o futuro

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Relacionamentos familiares no discurso de adolescentes escolares: contribuições para a enfermagem

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Escolha de parceiros afetivos: influência das seqüelas de fissura labiopalatal

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