A inteligência humana: contornos da pesquisa

Miranda, Maria José

doi:10.1590/s0103-863x2002000200003

Cited by 5 publications

(3 citation statements)

References 12 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…O entendimento sobre a Inteligência Humana é muito complexo para ser limitado a uma única definição ou explicado por uma única teoria. Nesse sentido, muitos estudos realizados sobre essa temática apresentam relevância (Miranda, 1998;2002). Na perspectiva deste artigo, a Inteligência Humana é abordada como a manifestação de um fenômeno multifacetado, apresentado em diferentes comportamentos, de acordo com o contexto cultural em que o indivíduo vive.…”

Section: Introductionunclassified

Concepções sobre as inteligências humanas no ambiente escolar

Silva

Nista-Piccolo

2021

Rev. educ. PUC-Camp.

View full text Add to dashboard Cite

Este artigo apresenta uma pesquisa realizada com professores, gestores, estagiário e estudantes de uma escola pública de Sorocaba (SP) que teve o objetivo de compreender as concepções dos participantes sobre a Inteligência Humana em suas expressões no cotidiano escolar. Numa abordagem qualitativa do tipo exploratória, utilizou-se a técnica de entrevistas semiestruturadas com os sujeitos envolvidos com uma turma de 4º ano do Ciclo I do Ensino Fundamental. A partir das respostas dadas à pergunta geradora – o que é ser inteligente? –, desenvolveu-se uma análise dos dados obtidos, pautando-se na Teoria Fundamentada nos Dados (Grounded Theory). O primeiro procedimento metodológico – a codificação aberta –, resultou em 29 subcategorias compendiando duas grandes categorias na codificação axial. Ambos procedimentos fomentaram a Teoria Fundamentada nos Dados. As respostas dos professores, dos gestores e do estagiário revelaram diferentes concepções e compuseram um discurso relacionado à multiplicidade das inteligências e outro enraizado na ideia retrógrada de denominar inteligente quem não tem dificuldade em aprender. As respostas dos estudantes mostraram uma visão paradigmática, de senso comum, sobre quem é inteligente. A interpretação dos dados desvelou um olhar limitado sobre os potenciais humanos. A influência exercida por concepções sobre os processos de ensino e aprendizagem determina uma visão estereotipada sobre o desempenho dos estudantes. Os princípios da Teoria das Inteligências Múltiplas suscitam práticas pedagógicas que, por diferentes.

show abstract

Section: Introductionunclassified

Concepções sobre as inteligências humanas no ambiente escolar

Silva

Nista-Piccolo

2021

Rev. educ. PUC-Camp.

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…

RESUMOO ser humano é dotado da capacidade mental e emocional Miranda (2002), sendo a inteligência um aspecto que pode influenciar a sua competência Roazzi, Souza (2002). No que tange a capacidade mental e a busca por informações o Serviço de Inteligência tem desenvolvido ações que atuam na proteção do Estado e de sua população De Melo, Rutte (2016).

…”

unclassified

A psicologia como auxílio ao profissional de inteligência da PMPR

Ribeiro

2024

Braz. J. Develop.

View full text Add to dashboard Cite

O ser humano é dotado da capacidade mental e emocional Miranda (2002), sendo a inteligência um aspecto que pode influenciar a sua competência Roazzi, Souza (2002). No que tange a capacidade mental e a busca por informações o Serviço de Inteligência tem desenvolvido ações que atuam na proteção do Estado e de sua população De Melo, Rutte (2016). A Polícia Militar do Paraná atua na atividade de Inteligência na área de Segurança Pública, onde estes profissionais buscam conhecimentos para subsidiar o tomador de decisão no combate à criminalidade, bem como, na prevenção de possíveis atos criminosos. Como visto, o Serviço de Inteligência requer de seus profissionais o comprometimento e o desenvolvimento intelectual, assim sendo, é de suma importância que estes policiais sejam acompanhados por psicólogos, visando a saúde emocional e mental destes profissionais.

show abstract

“…A inteligência humana, em um âmbito científico, é a capacidade de seres humanos de raciocinar, planejar, solucionar problemas e abstrair ideias por conta própria [3] sem mesmo ter conhecimento do problema científico a sua frente e a real solução do mesmo, sendo assim, até mesmo pessoas comuns conseguem gerar e elaborar respostas de problemas ainda não solucionados pela ciência.…”

unclassified

Modelo de dobramento de proteína em jogo computacional

Luz

Adamatti

Werhli

2017

RBCA

View full text Add to dashboard Cite

Resumo: As proteínas desempenham um papel fundamental na natureza e a descoberta de suas funcionalidades e seus comportamentos ainda inexplorados necessitam serem estudados. Portanto, este trabalho tem como objetivo o desenvolvimento de um jogo sério de dobramento de proteína para ser usado como ferramenta de alimentação em uma base de dados. Esta base de dados pode ser usada como entrada em algoritmos estatísticos que através de suas metodologias possam extrair conhecimentos e regras de dobramento de proteína. Chegou-se a conclusão que através desta ferramenta é possivel extrair conhecimento e regras de dobramento de proteínas da inteligencia humana através de um jogo sério.Palavras-chave: Aplicações Web, Dobramento de Proteínas, Jogos Sérios.Abstract: Proteins play a fundamental role in nature and the discovery of their functionalities and their unexplored behaviors must be studied. Therefore, this work aims to develop a serious game to protein folding to be used as a tool to increase a database. This database can be used as input in statistical algorithms that by their methodologies extract knowledge and rules about protein folding. Using our tool, we can conclude that is possible to extract knowledge and rules of protein folding of human intelligence through a serious game.Keywords: Protein Folding, Serious Games, Web Applications. IntroduçãoAs proteínas desempenham um papel fundamental na natureza e essas estruturas, compostas por aminoáci-dos, participam em muitas tarefas importantes como, garantir o correto funcionamento das células. A descoberta de suas funcionalidades e seus comportamentos ainda inexplorados, desperta muito interesse em áreas envolvidas como a biologia, empresas de fabricação de medicamentos e até mesmo a produção de outras proteínas [1]. Segundo Cooper et al. [2] ainda existe uma vasta gama de problemas ainda não resolvidos a respeito da predição dessas estruturas, soluções que são essenciais para a vida do ser humano.Mediante as limitações tecnológicas para simular dobramentos das estruturas das proteínas, foi criado em 2010 o jogo sério chamado "Fold it"com objetivo de capturar técnicas de dobramento de proteína através da inteligência humana [2], disponibilizando aos jogadores, estruturas completas de proteínas em 3D. A inteligência humana, em um âmbito científico, é a capacidade de seres humanos de raciocinar, planejar, solucionar problemas e abstrair ideias por conta própria [3] sem mesmo ter conhecimento do problema científico a sua frente e a real solução do mesmo, sendo assim, até mesmo pessoas comuns conseguem gerar e elaborar respostas de problemas ainda não solucionados pela ciência.Devido as dificuldades de estudar as complexas estruturas das proteínas com seus inúmeros aminoáci-dos, foi criado por Dill [4] o modelo HP (Hidrofóbico-Polar), que simplifica as estruturas em um modelo 2D apresentando-as apenas em forma de sequência binária de aminoácidos, com isso, tornando as estruturas mais simples e facilitando sua predição.

show abstract

A inteligência humana: contornos da pesquisa

Cited by 5 publications

References 12 publications

Concepções sobre as inteligências humanas no ambiente escolar

Concepções sobre as inteligências humanas no ambiente escolar

A psicologia como auxílio ao profissional de inteligência da PMPR

Modelo de dobramento de proteína em jogo computacional

Contact Info

Product

Resources

About