A FFCLRP-USP e as escolas públicas de Ribeirão Preto

Abstract

RESUMOEste artigo pretende apresentar o relato de uma experiência junto às escolas-padrão estaduais de Ribeirão Preto, como o início de um intercâmbio entre a Universidade e as Escolas públicas desta região. Intercâmbio que, futuramente, pretende configurar-se em convênio, onde professores e alunos de ambas as Instituições poderão beneficiar-se mutuamente. A experiência, nessa primeira fase, envolveu professores de Ciências das escolas-padrão, monitores de Ciências das Delegacias de Ensino, alunos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas e uma professora universitária, que através de encontros semanais, encaminharam propostas de ensino e promoveram discussões em relação ao planejamento escolar, à programação do curso de Ciências no 1º grau e a preparação de aulas desse mesmo curso. Foram realizadas, também, oficinas de Ciências onde, a partir da programação desenvolvida pelos professores eram produzidos materiais de ensino, tais como, textos para professores e alunos. Os resultados obtidos foram considerados significativos, principalmente, em relação às mudanças posturais do professor e do aluno frente ao processo ensino-aprendizagem. INTRODUÇÃOOs primeiros passos para a realização do intercâmbio Universidade-Escolas Públicas, iniciaram-se em fevereiro de 1992, através de projetos de intervenção na realidade escolar, coordenados pela profa. Clarice Sumi Kawasaki, na EEPSG Santos Dumont (Ribeirão Preto). A idéia de intervenção na realidade escolar surgiu durante o planejamento do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da FFCLRP -USP, entre os professores das disciplinas "Psicologia Educacional" 1 , "Estrutura e Funcionamento do Ensino de lº e 2º 1 -Sob a responsabilidade da Profa. Dra. Maria Alves Bruns, do Departamento de Psicologia e Educação da FFCLRP-USP.