Alfabetização, saneamento e regeneração nas iniciativas de difusão da escola primária em São Paulo

Abstract

No âmbito das intervenções desenhadas, a partir da década de 1920, a educação e a saúde passaram a configurar-se como pilares da obra de redenção do povo da suposta ignorância e da doença e, na mesma medida, da obra de regeneração da nação. Este artigo analisa o projeto de educação higiênica por meio do qual se buscou incutir nas crianças um conjunto de hábitos articulados em torno do objetivo de formação de um ideal de homem forte, saudável, produtivo e ordeiro. Recortam-se iniciativas capitaneadas pelos grupos investidos nos altos cargos da instrução pública em São Paulo, atentando para as leituras que fazem dos problemas sociais, o lugar que conferem à educação e à saúde em seus diagnósticos e nas propostas que formulam. Tomam-se como fontes manuais escolares de higiene produzidos para a escola primária, procurando apreender as marcas desse projeto, por intermédio de uma interrogação que visa flagrar as prescrições higiênicas, em suas articulações com as imagens que esses impressos põem em circulação.

Higiene para as escolas primárias: a produção escrita de Antonio Ferreira de Almeida Júnior (1922-1939)

“…Do modo como estão apresentadas, as histórias têm um tom modelador de comportamentos: condenam hábitos tomados como prejudiciais (os quais parecem ser representativos daquilo que era comum entre a população pobre da época) e elogiam aqueles considerados desejáveis. Com isso, produz-se uma narrativa que faz uso de imagens e de discursos que permitem compreender o objetivo da cartilha: intervir politicamente sobre a população (ROCHA, 2011).…”

“…A leitura de seus textos também se apoia nas reflexões já desenvolvidas a respeito de sua produção escrita, especialmente por Viviani (2005Viviani ( , 2007, Viviani e Marchan (2008), Rocha (2003aRocha ( , 2003bRocha ( , 2011 e Morando e Souza (2019). De modo geral, esses autores identificam o uso estratégico do impresso pedagógico por Almeida Júnior para legitimar sua posição social privilegiada como médico, educador e gestor.…”

Hygiene in Primary Schools: Perspectives on The Writings of Antonio Ferreira de Almeida Júnior (1922-1939)

“…According to Oriani (2022), the stories have a behavior-modelling tone, condemn habits considered harmful (which seem to be representative of what was common among the poor population at the time), and praise those habits considered desirable. As Rocha (2011) puts it, the material produces a narrative that utilizes images and discourses which allow people to read the primer's intended objective: to intervene politically onto the population.…”

<b>Do encontro da saúde com a educação: o escolanovismo e seus desdobramentos em debate

“…Nessa outra abordagem, tais enunciados seriam forjados a partir de um grande projeto para a 'higienização' do povo brasileiro (Rocha, 2011).…”