Sistema educacional e desigualdades sociais no Haiti: o caso das escolas católicas

Abstract

Palavras-chave: educação e desigualdade; Haiti; sistema educacional.The educational system and social unequalities in Haiti: catholic schoolsAbstract: This article discusses the relations between the educational system and social inequalities in Haiti. A case study of catholic schools helps to understand how the Haitian educational system was built and how socio-educational inequalities can be produced and maintained by this system. At the end, is discussed also how schools can contribute to social change in Haiti.Key words: education and inequality; Haiti; educational system. A história do Haiti é um exemplo de contrastes. Conhecida como Pérola dasAntilhas, a mais rica das colônias francesas no século XVIII, o Haiti tornou-se no final do século XX o país mais pobre do continente americano. O Haiti é, assim, um exemplo original com suas particularidades e pontos em comum com os outros povos do Caribe e da América. Foi a primeira república negra a livrarse do sistema de escravidão e da colonização. Sua cultura representa um tipo ideal da cultura crioula, compartilhada pelo conjunto dos povos caribenhos. A língua crioula, veículo privilegiado dessa cultura, tornou-se, ao lado do francês, a lín-gua oficial do Haiti desde a Constituição de 1987. É uma novidade na história

Estado nutricional de crianças de descendência haitiana e suas características demográficas, socioeconômicas e de saúde em Cuiabá-MT, Brasil

“…Cuiabá 11 . Segundo Joint 23 , no Haiti, o sistema educacional tem por objetivo manter a separação das elites quanto às massas ou classes populares pobres, principalmente devido ao aumento descontrolado do número de escolas particulares que provocou um processo de privatização da educação. No ano de 2008, 83,0% das escolas no Haiti pertenciam ao sistema privado 24 dificultando, assim, o acesso a graus mais elevados de escolaridade pela população menos privilegiada.…”

As experiências diaspóricas de mulheres haitianas estudantes da Universidade Federal da Integração Latino-Americana

“…não sei, tipo, eu gostaria de atuar na área da educação, então eu gostaria muito de ir pra lá e… tentar uma reforma educacional lá e trabalhar também muito com a questão de identidade cultural. 15 Joint (2008) afirma que as desigualdades referentes às oportunidades escolares no Haiti refletem e perpetuam as discrepâncias sociais, sendo que, ao longo dos tempos, as reformas educacionais propostas não atingiram os resultados esperados, porém esse pode ser um instrumento de fundamental importância para o desenvolvimento social, político e econômico do povo haitiano, mas um dos grandes entraves é que um grande contingente de crianças nem sequer tem acesso à escola.…”

Prenatal follow-up of Haitian and Brazilian women in Mato Grosso

“…14 The higher prevalence of low birth weight among the children of Haitian women may be related to two situations: inadequate follow-up during the gestational period (consultation number lower than that recommended), due to the difficulty accessing for the less privileged population to access higher schooling levels. 26 The woman's obstetric history should also be considered, since the number of previous pregnancies, gestational and puerperal complications, type of delivery, among other factors, may directly influence later pregnancies, 21 as well as the maternal perception about the need for care in this period. The present study presents, in an unprecedented way, that Haitians and Brazilians showed similarity in the number of previous pregnancies.…”