2014
DOI: 10.1590/s0103-40142014000200012
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Formação profissional no Brasil: revisão crítica, estágio atual e perspectivas

Abstract: O artigo apresenta uma revisão crítica da experiência de qualificação profissional no Brasil, examinado o presente estágio da política de formação profissional, e são consideradas perspectivas. O atual padrão educacional restringe o avanço da formação profissional da força de trabalho e os números da qualificação profissional no país se contrapõem aos resultados obtidos. Escassez de trabalhado qualificado e restrições ao funcionamento da formação escolar básica como requisito para adequada inserção ocupacional… Show more

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“…).Também é recorrente como objetivo destas pesquisas o levantamento da evolução histórica das políticas de qualificação profissional, visando analisar tanto os modelos de educação estabelecidos por elas quanto o beneficiamento de grupos específicos, como jovens, trabalhadores e atores locais(FILGUEIRAS, 2011;LIMA, 2014;MONTALVÃO, 2015).Outros temas que figuram como foco destas pesquisas são: discutir a relação entre qualificação e as políticas de trabalho e emprego (MIRANDA;ARAÚJO, 2006;TOMAZONI, 2007;NUNES; …”
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“…).Também é recorrente como objetivo destas pesquisas o levantamento da evolução histórica das políticas de qualificação profissional, visando analisar tanto os modelos de educação estabelecidos por elas quanto o beneficiamento de grupos específicos, como jovens, trabalhadores e atores locais(FILGUEIRAS, 2011;LIMA, 2014;MONTALVÃO, 2015).Outros temas que figuram como foco destas pesquisas são: discutir a relação entre qualificação e as políticas de trabalho e emprego (MIRANDA;ARAÚJO, 2006;TOMAZONI, 2007;NUNES; …”
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“…como construção social, complexa, contraditória e multideterminada (Bastos, 2006 (Araújo & Lima, 2014).…”
Section: Avaliação De Necessidadesunclassified