Mapeando o mundo dos Institutos de Estudos Avançados sediados em Universidades

Frick, Werner; Dose, Carsten; Ertel, A.

doi:10.1590/s0103-40142011000300003

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“…Frick, à época presidente do Conselho Diretor do Instituto Freiburg de Estudos Avançados, Dose e Ertel discutem as especificidades de um instituto conectado a uma universidade no artigo Mapeando o mundo dos institutos de estudos avançados sediados em universidades (Frick, Dose, & Ertel, 2011). Quanto à relação entre o IEA e a universidade, aventam primeiramente a hipótese de: Universidades, impossibilitadas de transformar sua configuração institucional, poderão ficar tentadas a concentrar recursos financeiros e intelectuais nesses centros e usá-los como seu carro-chefe ou instituição de proa, desviando a atenção das deficiências do 'resto', a saber, as faculdades que a constituem (p. 26).…”

Section: Pohl E Hirschunclassified

O Instituto de Estudos Avançados da UFMG e sua contextualização como um IEA com características próprias

Casas

Duarte

2019

Psi. rev.

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RESUMONeste trabalho, recupera-se a história da criação e do desenvolvimento dos Institutos de Estudos Avançados no mundo. Após essa retomada, o trabalho se detém na apresentação do Instituto de Estudos Avançados Transdisciplinares da Universidade Federal de Minas Gerais (IEAT/UFMG), que, como o nome indica, traz a transdisciplinaridade como horizonte principal, no contexto de uma instituição universitária, para a tentativa de lidar com a complexidade dos problemas reais da sociedade. Dessa maneira, apresentam-se algumas iniciativas do IEAT em associar pesquisa de alto nível com aplicação na solução de problemas, utilizando-se metodologias transdisciplinares.Palavras-chave: Instituto de Estudos Avançados. Universidade. Metodologias. Transdisciplinaridade. ABSTRACTIn this work, we recover the history of creation and development of the Institutes of Advanced Studies around the world. After such resumption, the text focus on the Institute of Advanced Transdisciplinary Studies of UFMG which, as indicated by its own name, brings up transdisciplinarity as a main horizon in the context of a university institution, for the attempt of dealing with complexity of life-world societal problems. Thus, we present some initiatives of the Institute related to the association between state-1 *

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