Potencialidades do método regressivo-progressivo: pensar a cidade, pensar a história

Frehse, Fraya

doi:10.1590/s0103-20702001000200009

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“…The development of cities points the coexistence, in a given time, of historically contradictory representations about the daily life of the street space through a historical process, characterizing the society (FREHSE, 2001). In this context, it is observed that this coexistence is something clearly perceived in the lives of the students.…”

Section: Resultsmentioning

confidence: 92%

Educational mediation applied with students about environmental health

Beserra

Alves

Rigotto

2013

Acta Sci. Health Sci.

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To describe an educational action applied by nurses about environmental health at a school. This is a research-action study carried out at a public school of Ceará State, in 2009. A group approach was accomplished with pictures triggering discussions. For this dialogue, concerning time and space, the pictures were culture tokens proposed by the students, completely within the context and relevant to the investigation. It was observed that the environmental health, in their conception, is a healthy nature, free of contaminations, and they also reported the connection between environmental health and people's mental well-being. They had brought pictures that showed natural elements from where they live, demonstrating the value of their productive land. The correlation between nurse and school is increasingly frequent in the health area, corresponding to a space that favors the use of interdisciplinary techniques to explore educational actions addressed to respond specific demands.Mediação educativa aplicada com estudantes sobre saúde ambiental RESUMO. Descrever uma ação educativa na escola aplicada por enfermeiros sobre saúde ambiental. O estudo categoriza-se como pesquisa-ação, executado numa escola municipal do Ceará em 2009. Foi realizada uma abordagem grupal com fotografias desencadeadoras de discussão. Para esse diálogo, referente ao tempo e ao espaço, as fotografias foram fichas de cultura propostas pelos próprios educandos, sendo itens totalmente contextualizados ao grupo e pertinentes à investigação. Observou-se que a saúde ambiental, na concepção deles, é uma natureza saudável, isenta de contaminações, como também relataram a intimidade da saúde ambiental com o bem-estar mental das pessoas. Eles trouxeram fotos que demonstravam elementos naturais de onde eles moram, exibem a valorização da terra produtiva que possuem. A correlação enfermeiroescola é cada vez mais frequente na área da Saúde, sendo espaço que favorece a utilização de técnicas interdisciplinares para explorar ações educativas direcionadas a responder demandas específicas de grupos. Palavras-chave: adolescente, meio ambiente, educação em saúde, enfermagem.

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Section: Resultsmentioning

confidence: 92%

Educational mediation applied with students about environmental health

Beserra

Alves

Rigotto

2013

Acta Sci. Health Sci.

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“…Perscrutando a imprensa sobre os movimentos da Igreja na busca de sua nova sede, foi notada a emergência de uma nova pauta, que era a da possibilidade de desapropriações. Essas informações de caráter desapropriatório colaboram para a ressignificação de uma cronologia associada a essa área central da cidade e para uma historicização da mudança, como propôs Frahya Frehse (2001), entendendo a mudança da configuração urbana como um processo. 14 Nestes termos, ainda o artigo do jornal apontava a demolição acontecendo na quadra adjacente à referida igreja do Largo da Sé já em 1903.…”

Section: […]unclassified

A antessala da demolição: revisitando o processo da montagem da Praça e Catedral da Sé de São Paulo, em primórdios do século XX

Silva

2021

An. mus. paul.

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RESUMO Este artigo aborda um produto das relações e demandas em escala dos atores sociais, isto é, os indivíduos e as instituições nas esferas do público, eclesiástico e laico, envolvidas no processo da implantação da Praça e Catedral da Sé na antiga área central de São Paulo, entre os anos de 1903 e 1913. Colocando em tela o fenômeno da demolição no fazer urbano, buscamos compreender como para se realizar essa intervenção na paisagem urbana, com a feitura de novas estruturas urbanas como a praça e a catedral, demandou-se um circuito de propostas, definições e um aparelhamento que pensou, primeiramente, a feitura de uma cidade em demolição. Ou seja, um processo para o desmonte de estruturas antigas e preexistentes, que teve como resultado o desalojamento de inúmeros ocupantes da área-alvo. Desse modo, enfocamos uma arquitetura coletiva dos arranjos político, simbólico e de cifras em torno da obra, analisando o seu impacto em nível de uma rede reveladora da face social do processo, através dos nomes, dos acordos e negociações, tensões e contestações ao discurso acerca da realização da obra, que não se encontram assimiladas pela historiografia. Nesse sentido, agregamos uma documentação primária inédita, base da nossa reflexão, oriunda do Departamento de Desapropriações de São Paulo.

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“…268). O modo como as sociedades compreendem e representam o passado, tanto na sua dimensão cultural mais substantiva (Idem, ibidem) como nas escalas cronológicas que usam, tanto em termos narrativos como em eventos/performances, revelam a coexistência entre diferentes noções de temporalidade (Stewart, 2016, p. 84;Frehse, 2001) ou formas de representar (e medir) o tempo.…”

Section: Finalizando: a Etnografia Entre As Histórias E As Memóriasunclassified

Descompassos de uma etnografia : sobre os passados presentes de um bairro

Cordeiro¹

2019

Tempo Soc.

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Com o objetivo de discutir a relação entre etnografia, história e memória, especificamente no que se refere ao modo como o ‘passado’ é percecionado, representado e usado no presente, projetando-se no futuro, o artigo reflete criticamente sobre uma pesquisa realizada nos anos 1990 sobre um bairro histórico e “popular” de Lisboa. O modo como diferentes tipos de temporalidades e de memórias são estrategicamente evocadas sob a forma de “mito de origem” ou de “marcha popular”, contribuindo para a definição de um pequeno território “tradicional” urbano, e o papel ativo que o processo etnográfico desempenha neste processo são alguns dos pontos analisados.

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Potencialidades do método regressivo-progressivo: pensar a cidade, pensar a história

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Educational mediation applied with students about environmental health

Educational mediation applied with students about environmental health

A antessala da demolição: revisitando o processo da montagem da Praça e Catedral da Sé de São Paulo, em primórdios do século XX

Descompassos de uma etnografia : sobre os passados presentes de um bairro

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