Eficácia e evolução dos indicadores socioeconômicos de famílias beneficiadas pelo programa de combate à pobreza rural: Projeto São José no Estado do Ceará

Abstract

Objetivou-se verificar a evolução de indicadores socioeconômicos das famílias beneficiadas pelo programa de Combate à Pobreza Rural. Para tanto, foram feitas comparações intertemporais (ano de 1998 - ano base - e ano de 2001) de informações levantadas com beneficiários de subprojetos selecionados (abastecimento de água, eletrificação rural, mecanização agrícola e Ação Fundiária) em 27 comunidades no Estado do Ceará. Os resultados permitem concluir que houve melhorias, entre outras, no nível de educação, nas condições de moradia, nos hábitos alimentares, na aquisição de bens duráveis e na renda dos beneficiários entre os dois períodos e, ainda, observou-se que os beneficiados apresentaram "renda capita" superior à renda "renda capita" da população rural do Estado do Ceará.<br>The objective of this study was to verify the evolution of economic indicators of the families, living in 27 communities, benefited by Rural Poverty Reduction Program in the state of Ceará. For this purpose, the years of 1998 (base year) and 2001 were selected. The information was obtained from the beneficiaries of projects such as water supply, rural electrification, agriculture mechanization and land reform. The results allowed to conclude that there was an improvement in living conditions, acquisition of durable goods and income level of population benefited by the Program. Also, comparison between per capita income of these families and rural population of the state was made

Análise das causas socioeconômicas da pobreza rural no Ceará

“…Para Khan et al (2008), o Projeto São José gerou melhorias na qualidade de vida da população beneficiada por meio da implantação de subprojetos de abastecimento de água, eletrificação e mecanização agrícola, assim como aspectos relacionados a indicadores fisiográficos, fundiários e agrícolas, infraestrutura de apoio, consumo rural de energia elétrica, número de matrículas nas escolas rurais, entre outros.…”

Aspectos ambientais, sociais e a saúde em território kalunga no Estado de Goiás, em 2012

“…O baixo nível de escolaridade na comunidade reflete uma realidade comum no meio rural brasileiro, em que a ausência de escolas afetou principalmente as pessoas mais velhas, grupo no qual se encontra maior parte dos analfabetos (110) . As dificuldades, no que tange à questão da educação, devem-se às grandes distâncias que as crianças e jovens têm que percorrer a pé para chegar à escola, bem como ao próprio modelo de ensino oferecido nas escolas existentes, contribuindo, até mesmo, para altos índices de evasão escolar.…”

“…Observa-se que o analfabetismo se reflete em realidade comum no meio rural brasileiro e afeta, principalmente, as pessoas mais velhas devido à falta de escolas no passado (110) . A maioria das crianças e adolescentes Kalungas (7 a 15 anos) sabe ler e escrever A adversidade frente à mobilidade se constitui em um dos principais problemas vivenciados pelos moradores da Comunidade Kalunga, que resulta em dificuldades na locomoção das pessoas e no transporte de mantimentos e outros produtos vindos da cidade (215) .…”