Hibridismo e plasticidade na constituição dos gêneros do discurso

Abstract

O trabalho que apresentamos baseia-se no pressuposto de que a diferenciação entre gêneros primários e gêneros secundários do discurso ainda constitui um dos pontos pouco esclarecidos entre nós da concepção bakhtiniana concernente aos gêneros do discurso. Temos, como objetivo, apontar para a elucidação dessa teorização a partir de conceituações presentes, por um lado, entre os psicólogos russos Luria (1986), Vigotski (2001) e Elkonin (1998), por outro, na Teoria da Enunciação (CULIOLI, 1997; VOGÜÉ, 1989). Apresentamos, de início, reflexões de alguns autores a respeito da diferenciação traçada pelo filósofo russo. Em seguida, a partir de algumas poucas sugestões presentes em sua obra, apontamos para possíveis esclarecimentos com base nos enfoques sócio-histórico e enunciativo. Esses aportes apontam para fenômenos de plasticidade e hibridização na constituição dos gêneros.

Gêneros Discursivos E Tecnologias Cognitivas

“…Um cotejo teórico que tem sido feito no sentido dos gêneros primários e secundários de Bakhtin dá-se com a obra do psicólogo do desenvolvimento Lev Vygotsky (SZUNDY, 2006). Martins (2009), por exemplo, correlaciona os gêneros primários e secundários bakhtinianos aos conceitos espontâneos e científicos distinguidos por Vygotsky. Traçando um paralelo entre os gêneros primários e secundários nos aspectos do desenvolvimento e da aprendizagem, a autora observa que os gêneros primários podem relacionar-se aos conceitos espontâneos advogados por Vygotsky, enquanto os gêneros secundários se aproximariam dos conceitos científicos.…”

“…A literatura corrente na linguística reconhece a relevância do conceito de gêneros discursivos tanto para o estudo da linguagem no campo científico como para seu ensino no campo educacional. Entretanto, assinala-se também, o quão pouco Bakhtin detalhou a diferença entre os gêneros primários e secundários e o quanto esse detalhamento superficial do autor deixou margem para especulação de seus leitores e estudiosos posteriores (MARTINS, 2009). Levando esse detalhamento superficial em consideração, procura-se aqui também dialogar com outros cientistas da linguagem que tenham se debruçado sobre a questão.…”

Reflexões sobre a metodologia da Clínica da Atividade: diálogo e criação no meio de trabalho

“…Os dois autores participam de uma mesma linhagem epistemológica, fundamentando-se no materialismo histórico-dialético para a construção de suas perspectivas (Barros, 2012). Tanto Bakhtin quanto Vigotski criticam a psicologia idealista e descolada da história e da sociedade (Martins, 2009 (Clot, 2010a, p. 63-64, grifo do autor).…”

Reflexões sobre a metodologia da clínica da atividade: diálogo e criação no meio de trabalho

“…Os dois autores participam de uma mesma linhagem epistemológica, fundamentando-se no materialismo histórico-dialético para a construção de suas perspectivas (Barros, 2012). Tanto Bakhtin quanto Vigotski criticam a psicologia idealista e descolada da história e da sociedade (Martins, 2009). A partir desta concepção filosófica, o conceito de atividade humana está vinculado às bases materiais da existência.…”