A morte inventada: depoimentos e análise sobre a alienação parental e sua síndrome

Costa, Ana Ludmila Freire

doi:10.1590/s0103-166x2011000200015

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“…A alienação parental é um fenômeno em expansão, tornando-se cada vez mais reconhecida, principalmente pelos profissionais das áreas jurídica e psicológica (Costa, 2011). Entretanto, existe um consenso de que a pesquisa em relação a esse fenômeno merece uma atenção mais minuciosa, uma vez que afeta milhares de crianças e famílias por todo o mundo (Bernet & Baker, 2013).…”

Section: Ta Carvalho Et Alunclassified

Alienação parental: elaboração de uma medida para mães

Carvalho

Medeiros

Coutinho

et al. 2017

Estud. psicol. (Campinas)

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Resumo Esta pesquisa tem por objetivo elaborar o Inventário de Práticas Maternas Alienantes e reunir evidências de sua validade pela estrutura interna. Para isso, foram realizados dois estudos. O estudo 1 contou com a participação de duzentas mães divorciadas de cidades do estado da Paraíba, com idade média de 35 anos (DP = 9,06). Por meio de uma Análise Fatorial Exploratória, visualizou-se uma estrutura unifatorial do inventário, com um índice de consistência interna de 0,83. O estudo 2 contou com 189 mães divorciadas, residentes em municípios paraibanos, com idade média de 37 anos (DP = 10,69). Nesse estudo, uma Análise Fatorial Confirmatória sugeriu uma estrutura unifatorial da medida [χ² = 141,05, χ²/ gL = 4,03, GFI = 0,87, CFI = 0,88, TLI = 0,85, RMSEA (IC90% = 0,10 - 0,14) = 0,12, CAIC = 265,89 e ECVI = 0,96]. Conclui-se que o Inventário em questão é uma medida que apresenta características psicométricas que permitem seu uso com cautela em estudos futuros.

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Section: Ta Carvalho Et Alunclassified

Alienação parental: elaboração de uma medida para mães

Carvalho

Medeiros

Coutinho

et al. 2017

Estud. psicol. (Campinas)

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“…A noção de família na atualidade, no que alude à sua composição, se diversificou tanto que para se considerar que determinado grupo social se constitui como uma família, não se pode reduzir somente aos papeis sociais que se relacionam dentro de determinado grupo, ou seja, independentemente de sua composição nuclear, sanguínea ou afetiva, Família é definida como aquela que cumpre o papel de responsabilidade entre seus membros e sobre suas crianças, zelando pelo cuidado e proteção destas, proporcionando-lhes um ambiente propício ao estabelecimento de vínculos saudáveis, de um desenvolvimento biopsicossocial o mais normativo possível, dando-lhes condições básicas para se consolidarem como sujeitos de direito (Cezar-Ferreira, 2009;Costa, 2011;Fialho, 2012).…”

Section: O Papel Da Famíliaunclassified

“…De acordo com Costa (2011) e Oliveira (2014, o estabelecimento de uma relação socioafetiva, baseada nos vínculos afetivos e/ou consanguíneos, possibilita a constituição de um grupo familiar consistente e judicialmente reconhecido. Entretanto, quando essa relação baseada no afeto e no companheirismo é rompida, como na separação do casal, pode ocorrer de um dos cônjuges não conseguir lidar com a situação de forma independente e sentir a necessidade de ter o reconhecimento integral dos filhos, em detrimento do cônjuge, levando-o à prática da alienação parental (Silva, 2012).…”

Section: O Papel Da Famíliaunclassified

“…Alienação parental e litígio familiar Para ampliar as possibilidades de discussão acerca desta temática faz-se necessária uma compreensão ampliada da definição do termo Alienação Parental, que é descrita por Costa (2011), Fialho (2012 e Silva (2012), como decorrente de um litígio de separação do casal, que tenha filhos em comum, na ocorrência da guarda unilateral, em que o genitor visitante/não guardião tende a ser alvo de difamações e acusações indevidas (tais como violência física e abusos). Esta definição complementa o que fora disposto na Lei 12.318, de 26 de Agosto de 2010, que versa sobre as características e definição de alienação parental, além de estipular punições aos alienadores e seus cúmplices.…”

Section: Introductionunclassified

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Alienação parental e relações escolares: a atuação do psicólogo

Jesus

Cotta

2016

Psicol. Esc. Educ.

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ResumoO presente artigo aborda os efeitos da Alienação Parental nas relações que se manifestam no contexto escolar entre pais e filhos e identifica quais são as contribuições do Psicólogo Escolar para lidar com esse cenário. Para tanto, faz-se necessária uma exposição acerca de três principais eixos que se articulam sobre a questão, abordados por meio de uma revisão bibliográfica: as definições acerca de alienação parental, as atribuições da escola e família e as possibilidades de atuação do psicólogo escolar. Nesse contexto, conclui-se que as três instâncias têm importante papel na minimização dos efeitos da Síndrome de Alienação Parental vivenciada por algumas crianças. Entretanto, evidencia-se escassa literatura relacionada às possíveis correlações entre a alienação parental e seus efeitos concretos no ambiente escolar, caracterizandose como um desafio para os profissionais que se deparam com contexto semelhante ao abordado neste artigo.Palavras-chave: Alienação parental; psicologia escolar; relações pais-escola. Parental Alienation and school relations: the psychologist way AbstractThis article discusses the effects of Parental Alienation in relations which are manifested in the school context between parents and children and identify what are the contributions of the school psychologist to deal with this scenario. Therefore, it is necessary an exhibition on three main axes that articulate on the issue, addressed through a literature review: definitions about parental alienation, the tasks of school and family and the possibilities of action of the school psychologist. In this context, it is concluded that the three institutions have an important role in minimizing the effects of Parental Alienation Syndrome experienced by some children. However, there is scarce literature related to the possible correlations between parental alienation and its actual impact on the school environment, characterized as a challenge for professionals who face similar context to discussed in this article.Keywords: Parental Alienation; School Psychology; parent school relationship. Alienación parental y relaciones escolares: la actuación del psicólogo ResumenEl presente artículo aborda los efectos de la Alienación Parental en las relaciones que se manifiestan en el contexto escolar entre padres e hijos e identifica cuales son las contribuciones del Psicólogo Escolar para lidiar con ese escenario. Para tanto, se hace necesaria una exposición acerca de tres principales ejes que se articulan sobre la cuestión, abordados por intermedio de una revisión bibliográfica: las definiciones acerca de alienación parental, las atribuciones de la escuela y familia y las posibilidades de actuación del psicólogo escolar. En ese contexto, se concluye que las tres instancias tienen importante papel en la minimización de los efectos de la Síndrome de Alienación Parental vivenciada por algunos niños. Sin embargo, se evidencia escasa literatura relacionada a las posibles correlaciones entre la alienación parental y sus efectos concretos en el ambiente...

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“…2º Costa (2011). Este documentário conduziu a debates sobre o fenômeno que ganhou repercussão suficiente para que fosse escolhido um dia internacional da conscientização da Alienação Parental, mais especificamente o dia 25 de abril.…”

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Síndrome Da Alienação Parental (Sap) E Behaviorismo: Análises Conceituais Das Descrições Dos Sintomas

Soldera

Portela

2017

R. Funec Cient. Mult.

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RESUMOA Síndrome da Alienação Parental é geralmente definida como um distúrbio ou uma desordem que surge principalmente no contexto de disputas judiciais pela guarda dos filhos, sendo sua primeira manifestação a campanha injustificada de desmoralização contra o pai ou a mãe. Embora exista vasta literatura nacional no campo das Ciências Jurídicas, em relação ao campo da psicologia, o mesmo não se repete. Mais especificamente em relação a uma análise do fenômeno com viés do behaviorismo radical, a literatura é até o momento inexistente. O objetivo do presente artigo é fazer uma revisão bibliográfica narrativa acerca da Síndrome da Alienação Parental, por meio de documentos de dois dos autores mais significativos sobre o tema, a saber, Darnall e Gardner, estabelecendo a análise conceitual dos seus argumentos por meio da proposta teórica e filosófica de interpretação do Behaviorismo Radical sob três principais temas: o mentalismo, as emoções e sensações e o comportamento operante. Como principal resultado obtivera-se que ambos os autores citados, dentro dos documentos analisados, dispõem de dados insuficientes para que uma análise funcional detalhada e sólida dos comportamentos relacionados à Síndrome da Alienação Parental seja realizada, embora existam informações relevantes acerca das grandes classes de mecanismos comportamentais atuantes na síndrome e em suas descrições. Conclui-se que a análise funcional, por meio de relatos de dinâmicas parentais em que a alienação parental ocorre, assim como um estudo pormenorizado dos comportamentos verbais da síndrome podem ser ferramentas bastante relevantes na compreensão do funcionamento mais detalhado da alienação parental. Palavras-chave:Síndrome da Alienação Parental. Behaviorismo Radical. Comportamento operante. Conflito familiar.

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A morte inventada: depoimentos e análise sobre a alienação parental e sua síndrome

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Alienação parental: elaboração de uma medida para mães

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