Stress entre calouros e veteranos de jornalismo

Abstract

A vida na universidade corresponde a um período no qual os indivíduos são expostos a influências psicossociais que podem desencadear situações estressoras, prejudicando a saúde e a qualidade de vida dos estudantes. Nessa perspectiva, o objetivo deste estudo foi analisar as diferenças de sintomas, níveis e presença de stress entre calouros (n=57) e veteranos (n=48), de ambos os sexos, do curso de jornalismo de uma universidade pública no interior do Estado de São Paulo. Foi aplicado aos participantes o "Inventário de Sintomas de Stress de Lipp". Dos resultados obtidos, destacam-se: predominância de stress entre as mulheres; maior número de alunos estressados e na fase de quase-exaustão no último ano; predomínio de sintomas físicos entre calouros e psicológicos entre veteranos. Pesquisas são necessárias para elaboração de políticas institucionais que promovam condições favoráveis a um melhor desenvolvimento das potencialidades acadêmicas dos alunos.

Estresse, depressão e percepção de suporte familiar em estudantes de educação profissionalizante

“…Índices significativos de depressão em estudantes podem ser um indicativo da necessidade de avaliação de regras, metodologias e propostas de ensino. De acordo com Calais et al (2007), a escola pode ser fonte geradora de estresse e promover o desenvolvimento de transtornos mentais, como a depressão.…”

“…Os dados sinalizam que os estudantes mais jovens parecem estar mais suscetíveis aos efeitos do estresse, independente da categoria educacional. No que se refere ao sexo, a condição foi mais comum entre os participantes do gênero feminino, sendo que alguns estudos corroboram com esses resultados (Barra et al, 2006;Calais et al, 2007;Luz et al, 2009;Schillings, 2005).…”

“…Calais et al (2007) investigaram universitários no estado de São Paulo, observando que as mulheres apresentaram valores mais elevados de estresse, com maior ocorrência de sintomas físicos entre calouros e de sintomas psicológicos nos veteranos. Índices elevados também foram observados em mestrandos de Santa Catarina, tendo sido identificado em mais da metade dos participantes (62,4%) (Schillings, 2005).…”

Saudades de Casa: indicativos de depressão, ansiedade, qualidade de vida e adaptação de estudantes universitários

“…Sobre esse aspecto, é interessante relatar divergên-cias entre os achados, como no estudo de Carvalho et al (2011), em que encontraram maior prevalência de depressão entre mulheres universitárias, e no de Luz et al (2009), que encontraram maiores níveis de stress em mulheres e nenhuma associação com outras variáveis como ano de curso e percepção de rendimento acadêmico. Todavia há uma maior tendência nas investigações a relacionarem stress e outros sintomas emocionais às mudanças ou transições na vida de estudantes, e não ao sexo ou gênero (Cleto & Costa, 2000;Ramos & Carvalho, 2008;Fernandes, 2011); e outros relacionam o stress, além das transições, ao momento acadêmico, ou seja, ingressantes com menos stress do que veteranos (Calais et al, 2007;Souza, 2010). Os níveis de stress e depressão em relação ao gênero e ao curso são discutíveis na literatura, uma vez que achados sobre depressão maior entre estudantes de cursos de saúde são apontados por Cavestro e Rocha (2006), Souza (2010), enquanto que noutros, conforme Rios (2006), aparecem o stress como preponderante.…”

Associação entre níveis de atividade física e transtorno mental comum em estudantes universitários

“…Exigências da sociedade faz aumentar a concorrência entre os universitários antes mesmo de chegarem ao mercado profissional (Calais et al, 2007), podendo deixar os estudantes, mais ocupados e estressados com suas atividades, com as exigências do curso, com a aquisição de experiên-cia e aprendizado.…”