Guimarães Rosa na Cidade Tiradentes: anotações sobre a cidade do conhecimento

Abstract

Eu atravesso as coisas -e no meio da travessia não vejo! -só estava era entretido na idéia dos lugares de saída e de chegada.Guimarães Rosa (Grande sertão veredas) dem lugar à primazia da própria travessia. Embora o livro, visto como um objeto sobre a mesa ou posto numa prateleira, seja apenas uma coisa delimitada, um registro, um dado.A transformação do dado (um texto, uma estatística, uma fotografia, etc.) em conhecimento equivale a essa travessia que, no tempo mesmo em que ocorre, deixa atrás de si um rastro de coisas com começo, meio e fim.Travar a travessia é bloquear a linguagem, o pensamento e a cultura. Ora, numa sociedade marcada pela hiperdominância da mídia, com aumento acelerado dos dejetos coisificados que se acumulam como dados, repetições, condicionamentos e memórias, até que ponto e por que razões ocorre esse bloqueio da linguagem?Claro que não é pelo exame dos pontos de partida e de chegada desses processos midiáticos que se esclarecerá o assunto. Se McLuhan dizia que o meio é a mensagem, a questão crucial agora é examinar que tipos de travessia esse meio comporta -ou seja, até que ponto ele se presta a servir como espaço de transformação de dados em conhecimento e cultura.Para sair do viés espacializante, estático e conservador da mera comunicação é preciso indagar portanto que tempos estão associados ao estágio mais avançado da transdiferença entre transmitir e comunicar é da mesma ordem da que se pode fazer entre a travessia e os pontos de saída e de chegada, entre processo e estado, entre espaço e tempo.A travessia não se vê nem é vista. No caso de Guimarães Rosa, é a rememoração confabulada dessa travessia que se torna o corpo de um processo de transmissão, pela leitura, que recria um tempo narrativo no qual o começo e o fim ceResumo: A partir da discussão da relação comunicação-transmissão, o artigo analisa a Cidade do Conhecimento, da USP, cujo projeto está centrado na construção de uma rede de comunicação voltada à produção compartilhada ou cooperativa de conhecimento. Palavras-chave: produção de conhecimento; tecnologia de informação; educação.Abstract: Grounded in a discussion of the relationship between communication and transmission, this article examines the University of São Paulo's City of Knowledge, a project that sets out to build a network of communication centered on the shared or joint production of knowledge.