Editorial

Abstract

Os processos de avaliação de periódicos pela CA-PES estão passando por modificações. Que diretrizes e desafios estão surgindo nesses novos tempos de produção? Estamos preparados para nos adequar aos novos parâmetros de qualidade? Muitas dúvidas perpassam o trabalho dos editores de periódicos em Psicologia, possibilitando debates calorosos, muitas vezes repletos de crí-ticas, indignações e muitas dúvidas. Em certos momentos, somos tomados pela sensação de não reconhecimento acadêmico-científico, assim como do esforço e empenho dos editores de periódicos científicos, no Brasil. Em outros, apesar do medo que desqualifica mudanças em territórios onde se tem o conforto e segurança do conhecido, reconhecemos que há, também, perspectivas promissoras.Na reunião dos editores de revistas com representantes da CAPES, ocorrida no XII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico, as falas apontavam para a necessidade de jogar, desde o princípio, com regras claras em cada etapa do processo e, ainda, de uma avaliação que levasse em consideração a especificidade de cada periódico. Um dos destaques foi a crítica à política de criação de uma elite, indicada na impossibilidade de classificar satisfatoriamente um número mais amplo de perió-dicos. Tal política já produziu um "afunilamento" do topo da lista, "rebaixando" os que já conquistaram, à custa de muitos esforços, em avaliações anteriores, uma colocação adequada à qualidade apresentada.Por outro lado, ao pensarmos nas conseqüências políticas de alguns desses novos critérios como, por exemplo, a publicação online, nós vamos descobrindo que, alguns deles levam à democratização e ao encontro de parcerias na produção e acesso ao conhecimento. A política de publicações de acesso público, portanto gratuito, representa uma conquista importante neste sentido.Algumas das novas diretrizes podem levantar questões importantes que, se compreendidas em seu caráter mais amplo, apontam parcerias nacionais e internacionais entre pesquisadores, valorizando diálogos acadêmicos e políticos, especialmente entre instituições de ensino voltadas à pós-graduação. Nesta direção, a produção científica brasileira tende a se qualificar, uma vez que deixamos de produzir e divulgar apenas em nosso território, incentivando, ao mesmo tempo, que pesquisadores de outros países publiquem em nossos "condomínios" acadêmico-científi-cos. A internacionalização, tanto de pesquisadores quanto de periódicos, objetiva este movimento a abre novas estradas para um intercâmbio global do saber.A revista Psicologia & Sociedade tem participado deste debate buscando possibilidades para a construção destas novas vias. Nesta perspectiva, incentivamos a produção de artigos oriundos de investigações originais, produtos de parcerias entre instituições nacionais e internacionais, (re)criando e ampliando a produção já existente. Editorial 153