A psicologia médica na Universidade do Estado do Rio de Janeiro: um estudo de caso

Abstract

RESUMO: A presente pesquisa teve como proposta realizar um estudo de caso no serviço de psicologia médica da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Foi investigado como os princí-pios teóricos da psicologia médica aplicaram-se em uma instituição de ensino e assistência. Os pressupostos iniciais deste campo tinham uma vertente contestatória em relação à medicina. Questionavam os padrões nos quais a prática médica havia se estruturado. Pretendiam modificar a relação médico-paciente dando-lhe uma conotação mais humanizada, e também almejavam construir um modelo para a gênese da doença, onde os fatores psíquicos passariam a ser considerados elementos fundamentais na formação das enfermidades somáticas. A partir da análise dos dados, pôde-se concluir que a inserção da psicologia médica na UERJ retrata uma trajetória institucional marcada por dificuldades e lutas políticas, que implicaram em uma gradual modificação de seu propósito de origem. Perdeu-se o caráter crítico e contestador, para transformarse em uma espécie de adendo da medicina. PALAVRAS-CHAVE: psicologia médica, estudo de caso e UERJ. MEDICAL PSYCHOLOGY AT UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO: A STUDY CASEABSTRACT: The present research had as proposition making a study case at the wing of medical psychology at Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). It was investigated with the theorical principles of medical psychology applied in a teaching and aid institution. The initial presuppositions of the field had a contester characteristic in relation to Medicine.The structures were inquired the medical practice. With the intention to modify the relation

Da medicina psicossomática à psicologia médica: a trajetória teórica e institucional de Julio de Mello Filho

“…O eixo que compõe a metodologia histórica consistiu em um levantamento das obras que abarcam análises sobre a medicina psicossomática e/ou psicologia médica no país (Camargo Jr. et al, 1999;Guedes, 2003;Matta, Camargo Jr., 2010;Santos, Jacó-Vilela, 2009). Recorreuse também a livros e textos sobre o movimento psicanalítico brasileiro, particularmente no período da ditadura civil-militar (Coimbra, 1995;Facchinetti, Castro, 2015;Russo, 2002Russo, , 2008Russo, , 2012Oliveira, 2017;Silveira, 2015).…”

“…Uma série de mudanças ocorreu na carreira de Julio de Mello Filho a partir de 1977, com a sua transferência para o Hospital Universitário Clementino Fraga Filho, recém-inaugurado no novo campus da Faculdade de Medicina da UFRJ. A sua passagem pela Ilha do Fundão foi breve, e, insatisfeito com a inserção na nova instituição, aceitou um convite para lecionar no curso de medicina na Uerj (Guedes, 2003).…”

“…História, Ciências, Saúde -Manguinhos, Rio de Janeiro A promessa de retorno à Uerj pelas mãos do professor e médico Aloysio Amâncio ( -1979) assumiu outro contorno: o ensino da disciplina de psicologia médica -que tinha profundas conexões com a medicina psicossomática e com a psicanálise -e a aproximação com um grupo de psicólogas que atuava no Hospital Universitário Pedro Ernesto (Hupe) (Guedes, 2003).…”

“…A base desses postulados encontrava-se na crítica ao modelo médico organicista vigente. Pretendia-se reformular a teoria e a prática médica a partir de bases ampliadas e ancoradas na perspectiva psicanalítica (Camargo Jr. et al, 1999;Guedes, 2003).…”

Recepção audiovisual na educação médica: leituras de um vídeo educativo de psicologia médica por estudantes de medicina

“…Essa disciplina se configura como espaço de aprendizado e reflexão a respeito da relação entre o médico e seus pacientes, e prima por uma formação que abarque, de modo integrado, conhecimentos nas áreas biomédicas e psicossociais, por meio de uma abordagem crítica e de orientações éticas e humanísticas 7,8 . Compete a esta disciplina promover a compreensão do homem como um complexo biopsicossocial, defendendo uma prática médica mais humana, como meio de buscar superar o modelo vigente, predominantemente biomédico 6,7,9 .…”