“…Em sua maioria na área da educação. Selecionamos e analisamos alguns que corroboraram com nossa pesquisa, apresentando o histórico da institucionalização e aspectos que consideramos centrais da dualidade (MARTINS, 2009;FERNANDES, 2012;GOMES, FERNANDES, 2014;MARTINS 2006;CRUZ, 2007;ALMEIDA, 2013 Essa internacionalização e integração que falamos não é sinônimo de cooperação, mas sim é caracterizada por profundas competições e hierarquias entre os sistemas, de acordo com a posição das nações no sistema econômico e político global, pelo fato de a educação, a ciência e a tecnologia serem fatores estratégicos na disputa por hegemonia e desenvolvimento (MELLO, 2011). "A globalização produz ganhadores e perdedores não apenas em termos tecnológicos, mas também na educação" (STROMQUIST, 2012, p. 92).…”