Educação e conversão religiosa: os batistas de Richmond e o Colégio Taylor-Egídio de Jaguaquara, Bahia - 1882-1936

Abstract

ResumoEsta tese tem como intenção contribuir para o processo de se conhecer os esforços educacionais realizados no Brasil por grupos religiosos. A partir de uma análise histórica do processo da criação de escolas pelos batistas no Brasil, mostra-se, sincronicamente, as dificuldades internas e externas que a denominação batista enfrentou para vencer os seus próprios preconceitos quanto à educação, bem como a falta de recursos e as dificuldades próprias de uma população que, acostumada a não ter escola, achava que isso era um produto de luxo, coisa para ricos.Intentando evangelizar o brasileiro por todas as formas imaginadas, os batistas criaram as suas escolas, para que, através delas, mais pessoas fossem alcançadas. A presença de uma escola batista em uma cidade do interior do Estado da Bahia estimulou a criação de outras escolas. Sendo uma instituição criada por religiosos, nem por isso transformou seus alunos à sua imagem e semelhança como se poderia imaginar, ou, inicialmente, pretendiam os seus idealizadores.Palavras-chave: educação, protestantismo, protestantismo de imigração, protestantismo de missão, conversão religiosa, igreja,