O cotidiano nos múltiplos espaços contemporâneos

Nicolaci-da-Costa, Ana Maria

doi:10.1590/s0102-37722005000300014

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“…É um local em que solidariedade, coesão social, resistência, movimentos políticos, e vida comunitária são colocados em prática de diferentes maneiras, em uma realidade imaginária, compartilhada por uma rede de computadores. Nesse espaço são criadas novas formas de vigilância, poder e controle (Nicolaci-da-Costa, 2005).…”

Section: Foi Mais a Questão Mesmo De Estudarunclassified

Inserção social universitária: uma investigação com base no átomo social mínimo

Auad

Conceição

2008

Paidéia (Ribeirão Preto)

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Resumo: Ao longo da história, os deficientes ocupam um lugar de marginalização e sua inserção depende, em grande parte, do contexto social. Este trabalho se propôs a mapear as redes sociais de alunos universitários com deficiência física a partir de uma leitura psicodramática e identificar como o aluno avalia sua inserção a partir dos papéis desempenhados. Criou-se um instrumento inspirado no átomo social de Moreno e no Mapa Mínimo proposto por Sluzki, que se denominou átomo mínimo. Participaram da pesquisa sete estudantes universitários com deficiência física que foram entrevistados com base no instrumento criado. Os resultados indicam que os participantes desempenham diferentes papéis na família e no ambiente de trabalho/estudo, a universidade foi apontada como um local em que puderam testar seus limites e desenvolver laços de amizade. A maior dificuldade de inserção aponta o problema de locomoção dentro do campus. Percebe-se a necessidade de maiores subsídios para políticas de inclusão universitária. Palavras-chave: Inclusão social. Psicodrama. Deficiente físico. College social insertion: An investigation based on the minimum social atomAbstract: It is evident through history that disabled individuals occupy marginal positions and their insertion depend, in great part, on the social context. This study aims to investigate the social networks of college students with disabilities from a psychodramatic point of view. To achieve such goal, a new instrument called minimal atom, was created. This instrument was based on Moreno's social atom theory and Sluzki's minimal map. The interview and instrument were applied to seven students with physical disabilities. Results indicate that people with disabilities develop different roles in their families and at work/college. The university seems to be a place where these students can test their limits and develop friendships. The major difficulty for their inclusion in the university is related to their ability of moving around the campus. There is a clear need of supporting public policies for college inclusion criteria. Keywords: Social inclusion. Psychodrama. Physically disabled. Inclusión social universitaria: Una investigación con base en el átomo social mínimoResumen: Al largo de la historia, los discapacitados ocupan un lugar de marginalización y su integración depende, en gran parte, del contexto social. Este trabajo se propone a dibujar el mapa de las redes sociales de alumnos universitarios con discapacidad física desde una lectura psicodramática e identificar como este alumno evalúa su integración desde los papeles desarrollados. Se creó un instrumento inspirado en el átomo social de Moreno y en el Mapa Mínimo propuesto por Sluzki, que se denominó átomo mínimo. La investigación se realizó con siete participantes con discapacidad física que fueron entrevistados por medio del nuevo instrumento. Los resultados indican que los participantes, juegan diferentes papeles en la familia y en el ambiente de trabajo/estudio. La universidad fue señalada como el sitio donde ...

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Section: Foi Mais a Questão Mesmo De Estudarunclassified

Inserção social universitária: uma investigação com base no átomo social mínimo

Auad

Conceição

2008

Paidéia (Ribeirão Preto)

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“…Cede lugar, segundo a literatura especializada de cunho pós-modernista ou de orientação sociotecnológica 1 (Bauman, 2000(Bauman, /2001Harvey, 1989Harvey, /1999Ling & Yttri, 2002;Rheingold, 2003;Sennett, 1998Sennett, /1999, ao presente imediato, porém contínuo, que flui de um instante a outro, e ao futuro de curto prazo que, muitas vezes, se confunde com esse presente contínuo. É inaugurado um novo período conhecido por várias de denominações: pós-modernidade, hipermodernidade, supermodernidade, modernidade líquida ou, simplesmente, contemporaneidade (Bauman, 1997(Bauman, /1998(Bauman, , 2000(Bauman, /2001Harvey, 1989Harvey, /1999Jameson, 1991Jameson, /1997Nicolaci-da-Costa, 2005;Sennett, 1998Sennett, /1999Virilio, 1984Virilio, /1999.…”

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“…Estas são objeto de registros recorrentes na literatura sobre o mundo de hoje (novamente, esteja essa literatura alinhada às teorias pósmodernas ou seja ela de origem sociotecnológica). Há, mesmo, um relativo consenso no tocante à supremacia das categorias espaciais sobre as temporais nos nossos dias (Nicolaci-da-Costa, 2005).…”

unclassified

Tudo ao mesmo tempo: realidade ou ilusão?

Nicolaci-da-Costa

2011

Psicol. cienc. prof.

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Na modernidade, o tempo desempenhava um papel central. Hoje, o consenso é o de que esse papel cabe ao espaço. Apesar dessa unanimidade, no entanto, há muitas divergências quanto ao que caracteriza o espaço na atualidade. Tendo em vista que essas divergências se baseiam quase exclusivamente naquilo que os autores podem observar e não em resultados de pesquisa e também levando em consideração que alguns desses autores tendem a olhar para o mundo atual com olhos modernos, foi realizada uma pesquisa para examinar como o espaço é concebido por jovens. Os resultados revelaram que os participantes da pesquisa se percebiam circulando livremente por um espaço que já havia se tornado liso (sem fronteiras ou barreiras) tal como aquele descrito por Deleuze e Guattari. A mesma pesquisa também gerou resultados inesperados: permitiu examinar de perto uma dimensão temporal que ocupa lugar de destaque no mundo contemporâneo, a de simultaneidade. Tal exame, por sua vez, identificou a emergência de um novo conceito de simultaneidade que, associado ao emprego de algumas estratégias, torna possível para os jovens de hoje afirmar convictamente que são capazes de realizar várias tarefas ao mesmo tempo.

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“…Outra importante mudança produzida pela telefonia celular é a produção de espaços privados virtuais móveis, que fazem com que muitos estudiosos se refiram ao celular como um "lugar", adjacente, porém fora do espaço doméstico, público ou do trabalho (Kopomoaa, 2000;Nicolaci-da-Costa, 2005); um lugar para o qual se pode fugir para bater papo sobre qualquer assunto (Puro, 2002).…”

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A difícil tarefa de compreender os arranjos espaciais contemporâneos

Nicolaci-da-Costa

2009

Psicol. Soc.

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RESUMO: ao longo da história, tempo e espaço mantiveram uma relação estável e equilibrada. Com a descoberta do vapor e de outras fontes de energia inanimada, nos séculos XVIII e XIX, há uma profunda mudança nesse quadro. O tempo é acelerado e essa aceleração se torna uma das principais características da modernidade. Nas últimas décadas do século XX, acontece outra transformação radical na relação tempo/ espaço. as novas tecnologias de informação e telecomunicação, os transportes cada vez mais rápidos e a derrubada de fronteiras modernas instauram a era da instantaneidade, dos novos espaços virtuais e da fácil circulação de informação, pessoas e bens. Novos arranjos espaciais subvertem os existentes na modernidade; o espaço ganha proeminência. O presente artigo examina reflexões e pesquisas feitas sobre os espaços contemporâneos e oferece uma colaboração teórica calcada nos resultados de uma pesquisa sobre o uso de um conjunto de espaços virtuais e físicos por jovens brasileiros. PALAVRAS-CHAVE: tempo; espaço; modernidade; contemporaneidade. tHE HaRd taSK OF COMPREHENdING tHE CONtEMPORaRY SPaCE aRRaNGEMENtSABSTRACT: throughout history, time and space maintained a stable and balanced relationship. With the discovery of steam and other sources of inanimate energy, in the 18 th and 19 th centuries, this picture changes dramatically. time is accelerated and its acceleration becomes one of the central distinctive features of modern age. In the last decades of the 20 th century, there is another radical transformation in the time/space relationship. the new information and telecommunication technologies, the increasingly faster means of transportation and the disappearance of many modern frontiers generate an era of instantaneous communication, virtual spaces and easy circulation of information, people and goods. New space arrangements which subvert the modern ones emerge; space becomes prominent. The present paper examines already published reflections and researches on contemporary spaces. It also offers a theoretical contribution based on the results of an investigation into the use of a host of virtual and physical spaces by young Brazilians. KEYWORDS: time; space; modern age; present days. ao longo dos séculos, tempo e espaço mantiveram uma associação estável. Espaço era aquilo que homens, mulheres e crianças podiam atravessar com maior ou menor rapidez utilizando recursos básicos, como as próprias pernas ou as pernas de um animal. Em contrapartida, tempo era aquilo de que se necessitava para percorrer um determinado espaço fazendo uso desses mesmos recursos (Bauman, 2000(Bauman, /2001. Na passagem do século XVIII para o XIX, a utilização do vapor como fonte de energia inanimada dá início à mecanização, acelera o tempo e põe fim a essa estabilidade. Surgem meios de transporte que reduzem progressivamente a duração dos deslocamentos espaciais. Surgem, ainda, outras fontes de energia e outras tecnologias, algumas das quais, como o telégra-fo e o telefone, geram a aceleração-limite do tempo e tornam o espaço irrelev...

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O cotidiano nos múltiplos espaços contemporâneos

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Inserção social universitária: uma investigação com base no átomo social mínimo

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