Debate sobre o artigo de Dina Czeresnia & Adriana Maria Ribeiro

Abstract

This study provides an interpretation of the concept of space in epidemiology. The authors highlight that the epistemological orientation of the space concept in epidemiology is

Investigación sobre la visibilidad dada a los usuarios de drogas durante la dictadura militar brasileña en lo acervo de la Folha de S.Paulo

“…As notícias são testemunhas da Ditadura, não só pela sobrevivência temporal que as caracteriza, mas por conservarem as memórias de diversos agentes e grupos representados por meio de palavras e imagens. Inclusive, atestam que nesse regime autoritário a saúde é posta em discursos de risco que "produzem efeitos na construção e transformação do conceito de doença e nos modos sociais e culturais de lidar com ela" (Czeresnia;Maciel;Oviedo, 2016, p. 78). A presença política da Folha de S.Paulo lembra o que Ribeiro e Vieira (2018) consideram como a capacidade empresarial de forjar a imagem que deseja para seu passado, revestindo-se de estratégias mercadológicas que remetem ao passado da Folha como defensora da democracia, mesmo que sua postura ao longo da Ditadura tenha sido heterogênea, com períodos de maior alinhamento, como no início do regime, e períodos de defesa democrática, como no movimento pelas "Diretas Já".…”

O Cinema Como Ferramenta Pedagógica Multimodal No Ensino De Ciências E Biologia

“…É nesse âmbito que Zompero e Laburú (2010), Laburú, Barros e Silva (2011) e Ferreira e Laburú (2017) apontam o ensinar e o aprender Ciências como movimento que requer compreender e raciocinar de forma consistente as diversas formas representacionais, de modo a desenvolver as diferentes representações com os alunos, ao propor formas diferenciadas de linguagens, sejam elas verbais, gráficas, tabulares, diagramáticas, fotográficas, por mapas, por cartas etc. Para que haja a aprendizagem em Ciências (Zompero;Laburú, 2010) e Biologia (Ferreira;Laburú, 2017), é necessário que se compreenda as diversas formas de representação semiótica, pois elas resultam em apoio e colaboram com a aprendizagem e a formulação de novos raciocínios e conceitos científicos, construindo uma linguagem mais contextualizada.…”