A propósito de pós-graduação

Abstract

Não é raro o aparecimento, em revistas científicas ou de divulgação, de artigos criticando o atual sistema de pós-graduação do Brasil. Dois textos publicados nos últimos meses, Ávila Pires, 1988 e Ivanissevich et al., 1988, nos animaram a entrar no assunto, uma vez que os autores conhecem esses cursos na qualidade de professores. O nosso caso é diferente, uma vez que fomos alunos de um curso considerado de excelência.Em 1971, por ordem do Ministro Rocha Lagôa, fomos transferidos para o Distrito de Paranaguá da Superintendência de Campanhas de Saúde Pública (SUCAM), onde permanecemos cerca de três anos. Nos primeiros tempos o trabalho foi muito interessante, pois, não conhecíamos, por dentro, os serviços da Campanha de Erradicação da Malária. Com o tempo, entretanto, começamos a sentir falta de uma convivência de nível intelectual mais elevado e a solução encontrada foi entrar no curso de pós-graduação em entomologia da Universidade Federal do Paraná, brilhantemente coordenado pelo Padre Jesus Moure.Qual a clientela desse curso? No primeiro ano matricularam-se os auxiliares de ensino e alguns assistentes do Departamento de Zoologia, que patrocinava o curso. Foi a turma que apresentou as melhores teses, porque já vinham trabalhando nos respectivos assuntos. Esgotado esse grupo, vieram os graduados, ainda sem emprego, que procuravam sobreviver com as bolsas fornecidas pela CAPES e pelo CNPq. O resultado é que, após três anos de ingressarem no curso, nenhum deles tinha apresentado tese. A partir de 1973, quando estava prestes a terminar o prazo, dado pelo governo, para os professores universitários se pós-graduarem, vieram auxiliares de ensino de outros departamentos, como os de agronomia, morfologia e bioquímica.Isso concorda, plenamente, com o que diz Ávila Pires quando lembra que: "A institucionalização da pós-graduação formal, no sentido estrito, deixou de aproveitar o que havia de bom no antigo regime, corrigindo suas falhas e deficiências."Antes o futuro pesquisador se aproximava de um pesquisador de bom nível e procurava ir aprendendo o metier, enquanto o auxiliava nos seus trabalhos. Se fosse bom, e a instituição tivesse interesse em melhorar os seus quadros, era mandado estagiar ou se pós-graduar, geralmente, no estrangeiro. É o caso