La educación de enfermería en el estado capitalista ecuatoriano: 1960-1983

A., Patricia de la Torre; Abad, Margarita Velasco

doi:10.1590/s0102-311x1988000200003

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“…En Ecuador, la primera escuela de enfermería se fundó en 1914 en Quito, mientras que, en Guayaquil, se estableció la Escuela de Enfermería en 1929, adscrita a la Facultad de Medicina de la Universidad de Guayaquil (De la Torre & Velasco, 1988). Estos acontecimientos demuestran una evolución significativa en la educación en enfermería, especialmente a nivel universitario.…”

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Rol del enfermero docente universitario: Revisión sistemática

Zamora Pazmiño,

Bailón Mieles,

Orlando Zantana

et al. 2024

LATAM

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La educación en enfermería es un pilar fundamental en la prestación de servicios de salud de calidad. En el contexto educativo contemporáneo, se requiere una optimización constante de la formación de enfermeros para satisfacer las demandas clínicas y académicas actuales. Esta investigación tuvo como objetivo identificar el rol del enfermero docente universitario en la formación de los futuros profesionales en enfermería. Se llevó a cabo una revisión sistemática, utilizando las bases de datos PubMed y Google Scholar para recopilar trabajos publicados entre 2013 y 2023. La búsqueda se centró en competencias clínicas como académicas, y evaluando las metodologías pedagógicas actuales en programas de formación en enfermería. Del análisis de contenido de los artículos seleccionados se identificaron cinco categorías: Docencia, Investigación e Innovación Pedagógica; Enfoque Práctico y Asistencial; Identidad Profesional y Docente; Humanización y Cultura de Cuidado; y Adaptación y Desafíos de la Docencia. Se destaca la importancia de una formación pedagógica robusta, la incorporación de tecnologías educativas y la promoción de una cultura de cuidado y humanización en la educación en enfermería, la necesidad de fortalecer la identidad profesional y docente, además de proponer una mayor integración entre teoría y práctica.

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