Positivistas e republicanos: os professores da Escola de Engenharia de Porto Alegre entre a atividade política e a administração pública (1896-1930)

Abstract

A história da administração pública no sul do Brasil durante a Primeira República põe em evidência uma instituição de formação superior, a Escola de Engenharia de Porto Alegre, que, fundada em 1896, forneceu parte significativa dos quadros técnicos das secretarias e agências do estado nas décadas seguintes, notadamente da Secretaria dos Negócios de Obras Públicas (SOP). Neste artigo (1) faremos uma breve exposição do cenário político-institucional no sul do Brasil na transição do século XIX para o XX; (2) apresentaremos as linhas gerais do processo de organização da Escola de Engenharia de Porto Alegre; e (3) discutiremos alguns aspectos do percurso profissional, administrativo e político de seu grupo original de docentes e de seus primeiros diplomados.

Contribuições Do Pibid Para a Formação Inicial De Professores De Química

“…A Escola de Engenharia de Porto Alegre, inaugurada em janeiro de 1897, em seus primeiros anos, iniciou um forte movimento de expansão de cursos técnicos e preparatórios, com imediato impacto sobre suas atividades e apoio que recebera dos poderes públicos. (Heinz, 2009) Nesse contexto foi criado, em 1906, o Instituto Técnico Profissional (Instituto Parobé), a partir de um curso gratuito com o objetivo de preparar mestres e contra-mestres, em modestas oficinas e gabinetes para instrução prática, nos porões da Escola de Engenharia.…”

Elites estatais e industrialização: ensaio de comparação entre Brasil, Argentina e México (1920-1970)

“…43-143. Sobre o positivismo no Rio Grande do Sul ver, por exemplo, Love, 1975;Bosi, 1992;Hentschke, 2004;Noll, 2007;Alonso, 2007;Heinz, 2009;Fonseca, 2011. 11 Como bem mostra Bresser-Pereira, esse período da história brasileira conjuga possibilidades estruturais com a presença de um grupo político capaz de, por meio de sua ação política, levar tais possibilidades a termo.…”

A expertise de João Lüderitz: A organização do ensino de aritmética nas Escolas de Aprendizes Artífices (1920-1926)

“…Em 1906 ingressou para o quadro de docentes da Escola de Engenharia de Porto Alegre e, neste mesmo ano, assumiu a direção do Instituto Técnico-Profissional de Porto Alegre, que está subordinado à Escola de Engenharia. João Lüderitz permaneceu por cerca de 15 anos à frente da direção do instituto, onde realizou reformas no ensino profissional, o que implicou na melhoria deste e reconhecimento, em nível nacional (HEINZ, 2009). Em 1920 recebeu um chamado do governo federal para assumir a comissão do Serviço de Remodelação.…”