Museus universitários

Abstract

A abrangência do título em epígrafe é muito maior do que à primeira vista possa parecer, embora a nível mundial, relativamente pouquíssimos museus pertençam a Universidades. Minhas limitações obrigam-me a restringir estas notas aos museus zoológicos e aos departamentos universitários onde se ensina Zoologia.Mencionam-se, superficialmente, os museus do globo e suas relações com universidades e coleções zoológicas universitárias destituídas do rótulo "Museu". Abordam-se também aspectos da integração museu e universidade com ênfase aos departamentos possuidores de coleções. Museus e universidades no mundoAs instituições que conservam coleções zoológicas, produzem pesquisa científica com fundamento nesse acêrvo, formam e/ou preparam pessoal especializado e veiculam cultura à população, são das mais variadas naturezas, nem sempre um Museu, embora esses sejam os atributos de um museu moderno. É certo que muitos museus zoológicos enquadram-se nessas características e como o tema em pauta são os "Museus Universitários", estas notas deveriam cuidar apenas destas instituições e sua vinculação, direta ou indireta, com as universidades.Entretanto, no nosso país e certamente em muitos outros, a maioria dos núcleos de pesquisa zoológica nas universidades está estabelecida em Departamentos, cujos acêrvos não podem ser rotulados como "Museus". Julgo portanto necessário focalizar também aspectos das coleções e das pesquisas zoológicas nos departamentos de uma universidade, embora não constituam formalmente um museu. Museus NacionaisSão grandes instituições destinadas a reunir grandes coleções com representatividade internacional e que envolvem várias áreas da Ciência Biológica (Antropologia, Botânica, Paleontologia, Zoologia, etc.).Praticamente em todo o planeta (cf. "The World of Learning") os museus nacionais não pertencem a nenhuma universidade. Dentre os mais importantes, poderíamos citar, à guiza de exemplo, na Europa Ocidental, o "British Museum 1 Museu de Zoologia -USP, São Paulo.sp.

Museus da Universidade Federal do Pará: ensino, pesquisa e extensão

“…Museus e coleções universitárias têm características que os diferenciam dos demais, mas estes espaços também apresentam desafios em várias esferas relativas ao seu funcionamento. Martins (1988), ao tratar de museus e coleções de zoologia, expõe que as relações administrativas são bem diversas: um museu, representado pelo diretor, responderia diretamente à reitoria, tornando as resoluções mais rápidas; enquanto isso, se a relação for departamental, um chefe de departamento para se dirigir à reitoria precisa passar por outras esferas superiores ao departamento. O autor ressalta que a hierarquia e a burocracia universitária dificultam o crescimento de museus e coleções, principalmente os pequenos, aqueles relacionados aos departamentos, no que diz respeito a recursos e funcionários.…”

“…Universidade e institutos precisam de políticas e definições para os seus espaços, que são escassas até o momento, e é oportuno que trilhem o caminho em conjunto. Excetuando-se os institutos que citam seus espaços, sejam estes museológicos, de coleções ou que desenvolvam atividades semelhantes, no regimento, as outras unidades devem indicá-los em seus documentos, pois isso os tornarão reconhecidos nas esferas superiores (museus subordinados a departamentos), como mencionado por Martins (1988).…”

“…A subordinação do MUFPA à universidade é uma singularidade em comparação aos outros que respondem aos institutos, dificultando o desenvolvimento desses locais devido à burocracia dos trâmites entre unidades (MARTINS, 1988). Ainda que o museu possua uma situação ímpar na universidade, a necessidade de uma definição institucional, na categoria museu ou coleção, ainda se apresenta frente ao potencial de operar estes possíveis museus e coleções em rede, de forma a dar maior visibilidade à diversidade de coleções e relações entre os diferentes objetos.…”

“…Ainda que o museu possua uma situação ímpar na universidade, a necessidade de uma definição institucional, na categoria museu ou coleção, ainda se apresenta frente ao potencial de operar estes possíveis museus e coleções em rede, de forma a dar maior visibilidade à diversidade de coleções e relações entre os diferentes objetos. Martins (1988) expõe que a hierarquia e a burocracia universitária dificultam o crescimento de museus e coleções universitárias, principalmente os pequenos relacionados a departamentos, no que diz respeito a recursos e funcionários. Segundo Marques e Silva (2011, p. 77), a complexidade dos museus universitários se define nas "muitas missões e atribuições 21.…”

The Reptile Collection of the Museu de Zoologia, Universidade Federal da Bahia, Brazil

“…Brazilian scientific collections are a very important sample of this great diversity and represent a cultural inheritance, providing information on the human impact over time (Martins 1988;Taub 2003;Zaher and Young 2003). They are also a useful (and in many cases unique) tool for biogeographic, ecologic, taxonomic and evolutionary research (e.g.…”