Corporeidad y motricidad: Una forma de mirar los saberes del cuerpo

Abstract

RESÚMEN:Corporeidad y motricidad no son simples distinciones utilizadas para refinar el lenguaje, son dos conceptos de tradición fenomenológica que han empezado a ser utilizados en los últimos tiempos en el contexto de una nueva "ciencia" llamada motricidad humana. La problematización de algunos supuestos tiene la pretensión de aportar en la configuración de conocimiento situado, un entramado epistémico que en lugar de cortar y excluir, seduzca y convoque, al fin y al cabo toda apuesta de ordenamiento llamada conocimiento será siempre, simplemente, una forma de mirar los saberes inabarcables del cuerpo.Palabras claves: Motricidad. Corporeidad. Maquinas ópticas. Imaginarios. CORPOREITY AND MOTRICITY: A WAY TO CONCEIVE BODY KNOWLEDGESABSTRACT: Corporeity and motricity are not mere distinctions used to refine language; they are traditionally phenomenological concepts that have been used lately within the context of a new "science" called human motricity. The argumentation over some assumptions is intended to contribute to the configuration of situated knowledge, an epistemic framework which, rather than cutting and excluding, seduces and convokes. After all, every ordering attempt called knowledge will always be a mere way of conceiving the incommensurate body knowledges.

La psicomotricidad gruesa y su impacto en el desarrollo de la infancia escolar

“…Según Bernate (2021), la corporalidad juega un papel importante en los procesos educativos y es entendida como una unidad mediadora y de relaciones correspondientes entre el conocimiento, el mundo que lo rodea y su integración a la naturaleza, por tanto, la corporeidad es lo que somos como sujetos y la motricidad es como nos expresamos a través del movimiento. Hurtado (2008) citado por Bernate (2021) sostiene que desde una perspectiva fenomenológica la corporalidad es el concepto clave a partir del cual se construye esa forma de organización del conocimiento llamada motricidad humana. Gómez et al (2021) analizaron el comportamiento motor como tema de investigación sobre la motricidad humana, desde una visión amplia del concepto, afirman que el comportamiento motor incluye dimensiones biológicas, afectivas, cognitivas, interactivas y prácticas del desempeño.…”

El desarrollo de la vida ante la pandemia de COVID-19

“…La precariedad como falta de seguridad es el factótum, en sentido figurado, como el entrometido imponderable, pero absolutamente presente (siguen las imágenes) en toda la vida, desde la posibilidad de ser engendrado precisamente él y no otro elemento celular primordial; su inestable o precisado de atención para no alterar e incluso suspender el proceso de desarrollo de su corporeidad; la separación o nacimiento con diferentes grados de riesgo, que pueden o no corresponder a los niveles de acceso a los servicios de salud o a un involuntario e impredecible fallo de la corriente eléctrica; hasta la suspensión de la vida por la equivocación fortuita de la toma de un fármaco necesario para mantenerla en alguna de las etapas de la vida (Hurtado, 2008;Lindenboim et al, 2000).…”

Perspectivas intergeneracionales del cuerpo: estudio de casos

“…Entre los trabajos investigativos de orden regional, nacional e internacional que sirvieron de orientación para el presente estudio, denominado Los reconocimientos del cuerpo: un conflicto intergeneracional, se logra destacar el proyecto: Corporeidad y motricidad, una forma de mirar los saberes del cuerpo, donde establece Hurtado (2008) que "la corporeidad es un concepto que se inscribe dentro de la condición humana, y reconoce el orden biológico, pero lo trasciende y relaciona con los procesos de interacción social y de meditación cultura" (p. 120). Esta investigación ayudó a diferenciar el concepto de cuerpo y corporeidad, donde al hablar de corporeidad no solamente destaca las cualidades biofísicas del ser, si no también incluye cualidades cognitivas, afectivas, perceptivas y sensitivas del sujeto.…”