Estudos de currículo: novidade no front

Abstract

uando parecia que o mercado editorial brasileiro já contava com demasiados títulos no campo dos estudos de currículo, eis que surge uma bela novidade no front. Organizado por dois nomes muito conhecidos no nosso cenário educacional -a professora Regina Leite Garcia e o professor Antonio Flavio Barbosa Moreira -, Currículo na contemporaneidade: incertezas e desafios, editado pela Cortez Editora, de São Paulo, é uma coletânea de dez excelentes textos, escritos por renomados especialistas estrangeiros. Nomes "da pesada", como Gimeno Sacristán, Nicholas Burbules, William Pinar, Beatriz Sarlo, James Ladwig, Luiza Cortesão e Stephen Stoer e alguns outros menos conhecidos entre nós -mas nem por isso menos interessantes -, discutem justamente aquilo que o título do livro promete: incertezas e desafios contemporâneos no campo dos estudos de currícu-lo. Tais incertezas e desafios vão das questões da diferença e do progressivismo à cooperação entre a escola e a universidade, da possibilidade de uma pedagogia mundial ao ensino na era da informação, do Estadonação após o globalismo à gestão da diversidade na sala de aula.O carro-chefe desses textos é o longo e instigante diálogo travado entre a organizadora e o organizador do livro, e que funciona quase como um prefácio à obra. Por si mesmo, essas mais de 30 páginas iniciais já valem o livro. Numa linguagem direta, despretensiosa, simples mas não simplória, Regina e Antonio Flavio "começam uma conversa sobre currí-culo" que serve não apenas para introduzir os textos que lhe seguem como, principalmente, para exporem suas próprias convicções e ricas ex-* Resenha do livro Currículo na contemporaneidade: incertezas e desafios, organizado por Regina Leite Garcia e Antonio Flavio Barbosa Moreira (São Paulo: Cortez, 2003).

O governo dos corpos femininos entre as catadoras de lixo: (re)pensando algumas implicações da Educação em Saúde

“…Outro aspecto consiste em entender o poder não como coercitivo, repressivo e negativo, mas como produtivo: "ele inventa estratégias que o potencializam; ele engendra saberes que o justificam e encobrem; ele nos desobriga da violência e, assim, ele economiza os custos da dominação". 28 Uma preocupação do autor será compreender como os procedimentos de poder produzem sujeitos dóceis, disciplinados, governáveis. Para Foucault, na época moderna apareceram duas tecnologias de poder que centram suas ações sobre a vida dos indivíduos: o poder disciplinar, que atua sobre os corpos dos indivíduos, e o biopoder, que atua sobre a população.…”